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立足常态课，研究有效教学——有效的演示
《实践活动：表面涂色的正方体》教学设计
学 校：林木小学
姓 名：林 春 兰
《实践活动：表面涂色的正方体》教学设计
教学内容：教材P26~27的内容。
教学目标：
1、使学生经历把表面涂有颜色的正方体切成若干个同样大的小正方体，探索表面涂有颜色的小正方体的各种情况以及其中隐含的简单规律的过程，进一步积累探索简单数学规律的经验，感悟数学思想方法，发展数学思维能力和空间观念。
2、使学生在探索数学规律的过程中，感受数学的结构美，获得成功发现数学规律的愉悦体验，激发学习数学的兴趣。
教学重点：
探索并发现表面涂色的大正方体
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