《伯牙鼓琴》优秀课件 (2).ppt

朗读课文，注意停顿 伯牙／鼓琴，锺子期／听之。方鼓琴／而／志在太山，锺子期／曰：“善哉乎／鼓琴，巍巍乎／若／太山。”少选之间／而／志在流水，锺子期／又曰：“善哉乎／鼓琴，汤汤乎／若／流水。”锺子期／死，伯牙／破琴／绝弦，终身／不复鼓琴，以为／世无／足复／为鼓琴者。 解 题 鼓，弹。 伯牙弹琴。 “伯牙鼓琴”是什么意思？ 理解课文 读通课文，结合课文下的注释、插图并联系上下文说说每句话的意思。 1 ）伯牙鼓琴，锺子期听之。。 “鼓”：弹。 “之” ：弹琴 伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。 2） 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” “方”：刚刚 “志在高山”：心里想到高山 “善哉”：太好了。哉：语气助词表示 感叹。 “乎”：语气词，相当于“啊”。 “巍巍”：高。 “若”：好像。 伯牙刚刚弹琴的时候，心里想到巍峨的高山，钟子期（听了）说：“这琴弹得真好啊！气势雄伟，好像看见巍峨的泰山屹立在我眼前！” 3）少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 过了一会儿， 伯牙心里想到流水，锺子期又说：“这琴弹得妙极了！气势宽广，好像浩浩荡荡的江水从我心中流过！” 4） 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴. “破琴”：摔碎了琴。 “绝弦”：弄断了弦 “复”：再，重新。 锺子期死后，伯牙（悲痛欲绝），于是，他摔碎了心爱的琴，弄断了琴弦，终身不再弹琴了。 5）以为／世无／足复／为鼓琴者。 以为：认为 世无：世界上没有 足：值得 为(之)：给他 者：…的人 认为世界上再也没有值得给他弹琴的人了。 反复朗读，思考问题 1、文中哪些地方体现伯牙琴艺高超？ 2、文中哪些地方体现锺子期是伯牙的知音？