小三班第一学期班级计划.docVIP

幼儿园班级工作资料 幼儿园小三班第一学期计划 （20年9月——20年2月） 执教： 情况分析 学期目标 一、概况 我们班级一共33名幼儿，其中男生12人，女生21人。因为我们是新小班，从八月份刚入园时候的大哭不止到九月份的渐渐融入，我们班大部分的幼儿表现出较强的适应能力，但是我们班幼儿的生活自理能力普遍较低，动手能力不强。我们希望经过一个学期的幼儿园集体生活，幼儿能在生活能力方面普遍提高，自己的事情自己做，并愿意自己吃饭，自己穿衣服，自己的事情自己做。 二、班级特点及主要表现 ——优势表现： （可以从共同生活、探索世界、表达表现三方面来体现） 1、大多数幼儿情绪较稳定，喜欢上幼儿园，愿意跟老师打招呼。 2、幼儿不愿意自己动手吃饭，穿脱衣裤，照顾自己。 3、大多数幼儿在语言表达能力方面有所提高，愿意与老师主动交流。 ——弱势表现： 部分幼儿注意力不够集中，尤其是个别化活动时。 2、部分幼儿生活自理能力缺乏。 3、个别幼儿有攻击性行为，需要老师与家长及时引导。 三、家长情况： 本学期，孩子们进入到一个新的环境，需要家长配合老师开展班级的各项工作，比如主题环境的创设，环境布置。在孩子教育方面要和老师一起做好家园一致和家园合作。建议家长们多与老师沟通，在生活能力方面也要多多放手，让孩子主动参与。带孩子多出去看看，了解社会，喜欢自然，增强安全意识。 ★1、遇到危险时刻学会保护自己。 ★2、能听懂成人和同伴的话；能逐步按普通话的语言正确发言；能用简短的语句表达自己的意思；喜欢翻阅图书。 ★3、逐步接纳同伴，会主动招呼熟悉的人，在日常生活中学习使用简单的礼貌用语。。 ★4、对周围事物有兴趣，尝试用感官直接感知和认说周围常见的物品和动植物， 察觉其形状、颜色、大小、多少、轻响等明显的不同。 ★5、爱护玩具和用品，尝试学习收拾整理玩具。 ★6、知道自己的姓名、年龄、性别，初步了解身体主要部分的简单功能，能遵守成人提出的安全要求。 ★7、认识多种材料和工具，尝试用画、折、贴等方法自由的表现熟悉的物体 ★8、培养幼儿初步的自理能力，会用调羹进餐、不挑食、会漱口、会喝水、学会自己洗手、学习如厕、会解回扣较容易操作的扣子、会安静午睡等。 娃幼儿园2020学年第一学期 班级小结 班级：小三班 一、前言 忙碌而充实的个学期即将结束了，这半年来在园领导的热情支持与帮助以及同事们团结协作、广大家长紧密配合下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺利完成了本学期任务。我班本学期间在原有的基础上又插进了几名新生，本学期小班共有孩子33名。这33名孩子组成了一个班集体，老师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其个性特点，要针对孩子的特点因人施教。 刚开学的时候，每一个小孩子给我的感觉都是天真活泼，经过一个学期的了解，原来他们各有各的特点。幼儿在老师和保育员的精心教养下，良好的情感态度正逐新养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。 二、幼儿的发展 新班级的活动开展，要以稳定幼儿情绪为主。孩子刚离开家人来到一个陌生的环境，我们用自己的爱心和耐心去对待每位孩子，特别关注个体情绪情感需要：如我们班有一对双胞胎每天来园都会哭闹，对待这些孩子子我们要很有耐心，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他喜欢上幼儿园。 虽然外面是新的小班，但也要促进幼儿良好常规的形成。为幼儿创设宽松的环境。学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应能力。培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规则，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。经过一个学期的努力孩子们能基本遵守各项活动中的规则，特别是在自由活动中的规则意识更强了。在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做游戏。 此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的生活自理能力。鼓励幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理能力，自我服务意识。 在教育教学工作方面，我们积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境。重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。增强体质，促进身体动作的灵敏与协调，坚持开展体育锻炼，保证幼儿充足的户外活动时间。针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况，为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助。同时我们还加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，养成个人卫生习惯，尽量避兔事故的发生。 蒙氏个别化活动的开展也是我们的重头工作之一