”送别诗”群文阅读优秀课件.pptx

诗中离别情，一切景语皆情语 ——走 进 送 别 诗 古诗群文阅读;教学目标： 1、学会并运用古诗阅读的方法学习四首古诗，为学生古诗阅读奠定基础。 2. 能说出诗人是抓住哪些景象来表达情感的，并体会送别诗的意境美。;;;PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ ;题目;题目 ;;解诗题—— 明诗意—— 悟诗情—— 读诗文——;学习要求： 1.每首古诗读三遍，读准字音，读出节奏，读懂诗句。 2.小组内交流读懂的诗句 3.自己完成表格：谁送谁，在哪里送？用什么方式送？抓住了哪些景象，表达什么情感？然后再小组交流，完善补充表格。; 赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 别董大 唐 高适 千里黄云白日曛 （xūn），北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥（yì）轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ;赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 ;题目; 解诗题——明诗意——悟诗情——读诗文 ; 解诗题——明诗意——悟诗情——读诗文;拓展延伸：：; 谢谢大家！