部编版语文七年级下册第20课《外国诗二首》 (2).pptx

19 外国诗二首;教学目标：;第一课时; 你是否曾对生活感到沮丧和迷茫？那个时刻你是如何想和如何做的呢？和同学们分享一下。;讲授新课; 普希金是俄国伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和奠基人。他一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起了沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终与敌人决斗而死，年仅38岁。;《假如生活欺骗了你》写在普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革???正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想， 相信光明必来，正义必胜。;假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/须要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿/永远向往着/未来； 现在却/常是忧郁： 一切/都是/瞬息， 一切/都将会/过去； 而/那过去了的， 就会/成为/亲切的怀恋。;1.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？;1.你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“欺骗”所指的是什么?;合作探究;;;3.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。;*这首诗以说理为主，但并不是枯燥生硬的说教，更像是柔声相劝，亲切交谈，有丰富的人情味。 *全诗显得清新流畅，热烈而又深沉，有“率真”“清新”的艺术特质。 *这首诗不以意象传情达意，而是直抒胸臆，以平等交流的语气娓娓写来，语调亲切和婉，热诚坦率。 *诗歌展现了一种积极向上、达观自信的人生态度，;不要 悲伤心急;1.仿照《假如生活欺骗了你》第1小节句式，完成下列填空。 假如___________________， 不要_______，不要______！ _________需要__________。 相信吧，_______________。 ;布置作业：;弗罗斯特【美】;瞬（shùn）息 怀恋（liàn） 荒草萋萋(qī) 伫（zhù）立; 《未选择的路》是弗罗斯特的一首名诗，作于1915年。1912年时弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的决定:放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说:“写诗吧，穷就穷吧。”于是他卖掉了祖父遗传下来的农场，再加上几年教书所得的一点积蓄，来到英国一个小村子，开始了艰苦安静的诗歌创作。;朗读;整体感知;读诗思考，小组合作;1.诗歌谈选择，为什么重点写那一条“未选择的路”?; 诗人表面上似乎在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。 悟出的道理有：人生的道路千万条，但一个人只能选择一条，必须慎重；人生的选择，要深思、慎取，忌草率、盲从；路要靠自己去走，越是荆棘丛生的道路，越能令人想念，也越能磨炼人。;合作探究;4.本文在写法上有哪些特点？;5.《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》这两首诗有何异同？;拓展延伸;一、根据你对道路的理解和选择，运用象征手法，写一篇诗歌《路》，你一定会惊喜地发现，你也具有诗人一样的才情。 二、课外阅读弗罗斯特的代表作《少年的意志》《白桦树》。