部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》.ppt

光未然 原名张光年，湖北光化县人。诗人、文学评论家。主要作品有歌词《五月的鲜花》、组诗《黄河大合唱》、长篇叙事诗《屈原》等。 作者简介 “ 黄河 ”点明了文章的写作对象，“颂”奠定了文章的感情基调，标题点明了诗歌的内容和主旨。 文题解读 磅礴（ ）（ ） 澎湃（ ）（ ） 气魄（ ） 高山之巅（ ） 狂澜（ ） 哺育（ ） 浊流（ ） 屏障（ ） páng bó 　péng pài pò 　diān lán 　b? zhuó 　zhàng 给下列划线字注音。 自学反馈 1、你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗？ 激昂、雄健、悲壮 整体感知 朗读指导: 1、朗诵词与歌词要注意停顿。 2、“……望……”，总领下文，停顿要稍长。后面分句注意重读，如“掀”“奔” “劈”等。 3、“啊”读时应深沉，声音稍微延长。“黄河” 读的高昂,表明在歌颂。 4、“象你一样的伟大坚强”充满战斗的决心,要读的铿锵有力。 5、全诗应读出热血沸腾、壮怀激越的情感. 3.歌词可以分成三部分，如何划分，重点在哪部分？ 颂黄河：歌颂黄河的伟大精神 三部分 望黄河 颂黄河 学黄河 2、课文由几部分组成？ 《黄河颂》由 _____________两部分组成 朗诵词、歌词 1.读望黄河部分，思考： 对黄河的描写，由哪个字引起？ 作者从哪些角度来描绘黄河？表现了黄河怎样的特点？ 合作交流 绘黄河 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜； 浊流宛转，结成九曲连环； 近镜头→特写 全景→俯视 从昆仑山下 奔向黄海之边 ； 把中原大地 劈成南北两面。 表现了黄河一往无前、无坚不摧、奔流澎湃的气魄。 我站在高山之巅， 望黄河滚滚，奔向东南。 “望”统领 纵向 横向 黄河滚滚 奔向东南 惊涛澎湃 掀起万丈狂澜 浊流宛转 结成九曲连环 黄水黄土奇观 黑三峡 洪水 黄河龙口 ！ 看了这组图片请同学们用一个或者几个词语来形容一下黄河。 点此播放教学视频 波涛汹涌 惊涛骇浪 雄浑壮丽 激流澎湃 气势磅礴 惊心动魄 黄河颂 初一语文备课组