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《1 学会尊重》说课
第一课时
六年级下册
第一单元《完善自我 健康成长》
一、教材分析
一、教材分析
一、教材分析
《学会尊重》
一、教材分析
哪些人值得我的尊重
人人都应该得到尊重
宪法为人人享有平等的尊严提供保障
二、学情分析
尊重每一个人,是一个人文明素养的重要体现。
三、教学目标
认识到每个人都应当得到尊重。
感受尊重的社会意义,知道每个人都有生而为人的尊严。
四、教学重难点
教学重点
教学难点
五、教学环节和设计意图
你心目中尊重的人是谁?
他(她)值得你尊重的原因是什么?
第一阶段
第三阶段
第二阶段
五、教学环节和设计意图
活动一 小组探究——谁是我尊重的人
活动二 照片展览——尊重每一个人
五、教学环节和设计意图
故事中的乞丐明明没有得到施舍,却为什么说要谢谢别人的施舍呢?
五、教学环节和设计意图
五、教学环节和设计意图
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