北师大版三年级数学下册电 影 院.pptVIP

北师大版三年级数学下册 电 影 院 6 × 30 = 180 我能口算。 60 × 7 = 420 16 × 70 = 1120 25 × 60 = 1500 30 × 12 = 360 35 × 20 = 700 7 × 90 = 630 50 × 12 = 600 40 × 15 = 600 14 × 20 = 280 30 × 27 = 810 90 × 11 = 990 11 × 15 = 165 11 × 25 = 275 17 × 40 = 680 40 × 25 = 1000 75 × 40 = 3000 18 × 20 = 360 25 × 30 = 750 15 × 50 = 750 算法1 算法2 算法3 算法4 2）这个电影院一共有多少个座位？ 下一张 21×26= 算法1 26×20=520 26×1=26 520+26=546 2）这个电影院一共有多少个座位？ 返回 21×26= 546（个） 算法2 21×20=420 21×6=126 420+126=546 2）这个电影院一共有多少个座位？ 返回 21×26= 546（个） 算法3 26×21 =26×3×7 =78×7 =546 2）这个电影院一共有多少个座位？ 返回 21×26= 546（个） 2）这个电影院一共有多少个座位？ 返回 21×26= 546（个） 算法1 26×20=520 26×1=26 520+26=546 算法2 21×20=420 21×6=126 420+126=546 算法3 26×21 =26×3×7 =78×7 =546 2）这个电影院一共有多少个座位？ 21×26=546（个） 两位数乘两位数的计算方法: 先用两位数个位上的数去乘另一个乘数,得数的末位和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数去乘另一个乘数,得数的末位和两位数的十位对齐;然后把两次乘得的数加起来。 注意进位！ 24 × 28 = 36 × 13 = 47 × 14= 26 × 12= 下面的计算对的打”ν”,错的打” ×”,并改正。 × ( ) ( ) × × 35×43= 56×24= 用竖式计算 第十七届世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员，共有多少名运动员参加？ 38×12 32×16 6×34 32×24 37×18 38×25 42×28 18×23 26×12 37×21 25×18 1. 一辆汽车每小时行54千米，12小时行多少千米？ 54×12= 648（千米） 答：12小时行648千米。 2. 爸爸平均每分钟打67个字。 照这样的速度，15分钟可以打 多少个字？半个小时呢？ 67×15= 1005（个） 答：15分钟能打1005个， 半个小时能打2010个。 67×30= 2010（个） 数学核心素养 一、什么是数学核心素养 二、如何在数学教学活动中体现数学核心素养 三、如何在数学教学评价中考查数学核心素养 一、什么是数学核心素养 文件《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务》提到核心素养。明确要求：修改课程标准，要把学科核心素养贯穿始终。 北师大研究小组定义核心素养：是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 高中数学课标修订组定义数学核心素养：是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的、具有数学特征的关键能力与思维品质。 后天习得的、与特定情境有关的、通过人的行为所表现出来的 知识、能力和态度，涉及人与社会、人与自己、人与工具。 高中阶段的数学核心素养 数学抽象、逻辑推理、数学建模 直观想象、数学运算、数据分析 义教阶段的数学核心素养（核心词、核心概念） （数感、符号意识）、推理能力、模型思想 （几何直观、空间想象）、运算能力、数据分析观念 更为一般的数学素养：应用意识、创新意识、学会学习 设定数学核心素养的理由（三会） 会用数学的眼光观察现实世界 数学的眼光是什么：数学抽象（直观想象） 引发的数学特征：数学的一般性； 会用数学的思维思考现实世界 数学的思维是什么：逻辑推理（数学运算）