人教版新八年级上册唐诗五首温习资料36627(总5页).docVIP

《野望》温习要点 1.试分析首联在全诗中的作用。? 第一句的“东皋”点明地址，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出忧伤的情感，为全诗奠定了情感基调，表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。? 2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。? 颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗好像一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰如其分。? 3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。??诗歌颔联妙在融情于景。诗中描述了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。? 4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。? 诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。 ?5.第一、二句描画了如何的画面？? 描画了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。 ?6.这首诗抒发了诗人如何的思想情感？?这首五言律诗通过描述山野秋景，在萧瑟恬静的景色气氛中，流露出诗人孤独抑郁的心绪，抒发了难过、孤寂的情怀。? 7.颔联和颈联运用何种手法，描画了如何一幅景象？? 四句写薄暮中所见景物。举目四望，处处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗好像一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰如其分。 ?8.诗人在诗中流露了如何的情感？? 首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀前人的落寞心绪。? 9.结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人如何的心情。? 答：首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情；尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。 ??10.简析颔联和颈联在写景方面的特点。?答：两联运用动静结合（或“远近相映”、“光色相融”）的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得萧瑟；颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。这四句好像一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。? ?答：颔联和颈链主要采用了动静结合的手法，颔联写远山近树，一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得苍茫静穆，颈联写牧人和猎马的出现，使整个画面活动了起来，动静结合，描述了一幅略显苍凉的田园牧歌式的山村秋晚图。? 11.诗人在傍晚野望时,描画出了如何的景色?用了什么手法?? 答:日暮时分，站于东皋极目远望，视野十分开阔。秋的手掌抚过每一株树木，黄叶纷飞层林尽染。落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详。? 放牧的人赶着小牛走在回家的小路上，狩猎的人牵着马，马上驮着猎物也归去了。?描述手法：白描的手法写景物，自然朴实；? 12.相顾无相识,长歌怀采薇,表达了诗人如何的心情??答:（景与人）动静结合，活现一幅浓浓的秋暮晚归图。 ?13．“树树皆秋色，山山唯落晖”描画了一幅如何的画面？?答：举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。? 14．“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者如何的思想情感？?答：抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。? 1五、?首联“望”字意蕴丰硕，请简析它的双重意蕴。? 答：“望”既写诗人眺望之意，又暗指诗人心里的期望，?希望觅得知音，取得理解、赏识和重用。 《黄鹤楼》知识点总结 1.崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。表达吊古思乡情怀的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上令人愁。? 2.以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。? 3.表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上令人愁。与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。? 4.诗中最能归纳作者情感的是哪个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种情感的。?[答]“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景融合。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相融合，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。? 5.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼“抒发了如何的感慨？?答：对人去楼空、物是人非的强烈感慨。? 6.用自己的语言描画一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。? 明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清楚在目；