2020-2021学年历史高中人教版选修4课件-1.3-统一多民族国家的捍卫者康熙帝

【解析】本题考查了康熙帝。第(1)题第一问,根据“在处理政务中直接了解官员”得出直接考察高级官员;根据“地方重要文武官员离京赴任前陛辞,康熙都留心考察官吏”得出重点考察官员的德才;根据“一向注意发现并培养清正廉洁的典型”得出表彰廉吏。第二问根据材料内容进行总结分析可知康熙帝的吏治思想主要是强调官员的表率作用,重视清廉和安民。第(2)题,根据“长期不懈地整饬吏治,政治局势得以稳定”并结合所学内容可知,康熙帝整饬吏治使得当时清帝国的官员治理能力提升,官场作风得到改进,稳定了社会局面,开创了康乾盛世。 答案:(1)举措:直接考察高级官员;重点考察官员的德才;表彰(奖励)廉吏。 吏治思想:强调官员表率作用;清廉为重;察吏为安民(治天下)。 (2)实效:官吏治理能力提升;官场作风改进;社会局面安定;开创康乾盛世(国力强盛)。 5.阅读材料,回答问题。 材料　(1683年,施琅率清军全歼郑氏主力,郑克塽作了明智抉择,请求归顺。康熙帝宽大为怀,自郑克塽以下皆量才录用,封官加爵。)十二月初一日,施琅往福建省会议台湾去留。众以留恐无益,弃虞有害,各议不一。琅遂决意主留。题疏曰:“……台湾地方乃江、浙、闽、粤四省之左护……一切日用之需,无所不有……此地原为红毛聚处,无时不在贪涎,亦必乘隙以图。一为红毛所有……必倡合党伙,窃窥边场,逼近门庭……沿海诸省断难安然无虞……勿断断乎不可弃……”圣祖览议“台湾古为盛天府、万年州、天兴州。今改为台湾府,辖三县”。 ……议上,奉旨:“依议。”遂收入版图,设置学官教化,永为海外文物富饶之邦矣。 ——江日升《台湾外纪》 (1)材料中对台湾“弃留”之争是在什么情况下发生的?依据材料概括施琅“决意主留”的理由。 (2)根据材料,康熙帝对施琅的意见持何态度?应怎样评价康熙帝在台湾问题上的决策? 【解析】第(1)题,对台湾“弃留”之争要注意时间,即材料中括号内的内容显示。施琅“决意主留”的理由可根据材料分析作答。第(2)题,康熙帝“依议”也就是接受施琅意见。评价康熙帝在台湾问题上的决策要史论结合,叙述决策并加以评价。 答案:(1)在清军占领台湾后。理由:台湾位置重要;物产丰富;红毛(荷兰殖民者)对台湾早有野心,如再落入红毛之手,将威胁沿海数省的国防安全。 (2)态度:赞成并接受施琅的意见。 评价:他派兵收复台湾,维护了国家的统一;设台湾府,加强了清朝对台湾的管辖,加强了台湾与祖国大陆的联系,促进了台湾的开发,巩固了祖国的海防。 第3课　统一多民族国家的捍卫者康熙帝 必备知识·自主学习 一、少年皇帝 1.幼年继位:1661年,清朝顺治帝的第三子_____继位,次年,年号改为康熙。 2.面临形势: (1)有利形势:满洲贵族逐渐确立了对全国的统治,大陆上的抗清斗争大体结束。 (2)严峻形势。 内 部 东南:_______收复台湾后,仍然坚持抗清斗争 西北:游牧于漠西和漠北的蒙古各部需要加强管理 民族:强制实行圈占土地、剃发易服等政策造成的满 汉民族矛盾尚未平复 中央:辅政大臣鳌拜骄横跋扈,欺君擅权 外部 _________侵入我国黑龙江流域,有待驱逐 玄烨 郑成功 沙俄势力 3.总揽大权:康熙帝14岁亲政。智擒鳌拜,禁止株连,稳定了朝廷秩序,总揽朝政大权。 二、巩固统一国家 1.军事上: (1)平定三藩。 ①平西王_______、平南王尚可喜、靖南王耿精忠拥兵自重,割据称雄。康熙帝 下令撤藩后,“三藩”闻讯起兵反清。 ②康熙帝亲自指挥平叛,起用汉将,重用绿营,历时八年,终于平定三藩之乱。 吴三桂 (2)收复台湾。 ①1681年,任用施琅为福建水师提督,攻占澎湖,迫使郑克塽降清。 ②设立_______,隶属福建省。台湾重新统一于中央政府的管辖之下。 (3)平定准噶尔叛乱。 ①原因:漠西蒙古准噶尔部噶尔丹在沙俄的支持下分裂国家。 ②战役:_________战役、昭莫多战役,噶尔丹自杀,平叛取得胜利。 台湾府 乌兰布通 2.文化上:崇尚_____文化;开科取士,延揽汉族文士。既缓和了阶级、民族矛盾, 又加快了满族文化的发展步伐。 3.政治上:加强与蒙、藏民族的团结,尊重喇嘛教。清朝册封四大活佛,既保护 佛教,又达到分而治之的目的。 儒家 三、维护国家主权 1.背景:明末清初,沙俄不断侵扰黑龙江流域。沙俄侵略军侵占尼布楚、_______ 等据点,抢掠中国当地的少数民族。 2.措施: (1)军事上:抗击沙俄,捍卫北疆,通过两次雅克萨之战收复东北失地。 (2)外交上:通过平等谈判,1689年中俄双方签订《___________》,维护了中国 主权。 ①内容:从法律上确定了中俄东段边界,肯定了黑龙江和_________流域包括库页 岛在内的广大地区都是中国领土。 ②性质:经过平等协商而签订的第一个具有_____性质的边界条约。 3