2019年小学教研工作计划.pdf

WORD格式 交道镇中心小学 2018--2019 学年度第二学期语文教研组工作计划 交道镇中心小学 语文教研组 一、指导思想 以新《课标》为引领，紧紧围绕本校年度工作计划，立足我组实际情 况，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，以更新观念为前提，以提高 课堂教学效果为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题。培养学 生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的语文素养。 二、工作重点 1、主抓课堂教学，积极构建高效课堂模式，在以 “学生为主体，教师 为主导，启发式教学为主”的课堂模式的基础上，形成特色的课堂教学模式。 2、认真抓好校本教研，规划课题研究。解决教学中、课堂中存在的问 题，以课题促进教育教学质量的提高。 3、认真组织开展本组赛教活动，激发教师热情，促进教研教改，提高 教育教学质量。 4 、依据学校安排开展丰富的语文活动，提高学生语文学习积极性。 三、主要工作 : 1、落实教学常规，提高教学效率 以年级为单位，分单元备课，要求教师要认真研读教材，抓住重难点， 结合学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，使教案尽量达到适合 同课头老师上课，但是每位教师在上课前要对教案进行修改，加入自己对 教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持 “个人精备 +集体讨论 +个 人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接 受学校的检查，不仅次数要达标， ( 语文作业一、二年级每学期不少于 80 次，三年级至六年级作业次数不少于 64 次，作文、周记每学期 8 不少于次 ) 专业资料整理 WORD格式 对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。 2、强化课改意识，改变教研形式 本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发 展：即教师发展、学生发展。首先，我们要“研”起来，一改往日的课堂模式。本学期，我们的教研活 动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务能力。本学期教研活动基本上 采用集中与分散，集体学习 与分组研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励 教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议 发表，努力提高全组教师的业务水平。本学期继续采用同题异构的教研模式，同年级的老师针对同 一课在其他班进行磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改， 最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周二上午的时间深入研究课堂教学，使每 次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的 基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。 3、丰富教研活动，提高教研水平 (1) 教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级探 讨本学期的班级活动。 (2) 继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教 学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学 改革，不搞花架子，做到 “真实、有效”。 (3) 鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己 的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。 (4) 坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要 做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的 专业资料整理 WORD格式 实际情况，制定