教师应关注学生真理解.doc

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2021-05-20 发布于湖北
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教师应关注学生真理解安徽省萧县教育局教研室刘若梅到学校听课，授课内容是新世纪小学数学四年级下册《精打细算》。上课伊始，执教教师先安排了小数意义在4道填空题和2道竖式计算的整数除法题。新授环节，教师直接采用教材提供的情境“甲商店5包牛奶11.50元，乙商店6包牛奶12.90元”，让学生从现实生活情境中提炼出问题：“哪家商店的牛奶便宜？”接着，教师让学生独立思考，尝试解决。交流反馈时，发现近一半学生能列对横式，还有部分学生不知如何计算。执教教师引导学生联系以前学过的元、角、分的知识，处理完两道例题后，让学生做“试一试”中的题目（编者注：“试一试”为新内容，一般不是学生独立完成）。下课翻阅