幼儿园小班美术教案及教学反思《蝴蝶印画》[合集5篇].docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班美术教案及教学反思《蝴蝶印画》[合集5篇] 第一篇：幼儿园小班美术教案及教学反思《蝴蝶印画》 《小班美术教案及教学反思《蝴蝶印画》》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案及教学反思《蝴蝶印画》！ 活动目标：  1、感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称。  2、迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。  3、大胆制作，体验成功的快乐。  4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。  活动预备：  1、PPT、人手一张蝴蝶外形的黑纸。  2、红、黄、绿颜料，棉签，抹布。  活动过程：  (一)导入活动，引起幼儿爱好。  教师：小一班来了一位客人，你们看是谁呀?  教师：今天晚上他们要开蝴蝶晚会，大家都要穿上漂亮的衣服去参加晚会呢?[.来源快思老师教案网]我们一起来看一看，蝴蝶的衣服是什么样子的。  (二)幼儿观察蝴蝶，发现蝴蝶左右对称的特称。  教师：蝴蝶翅膀上有什么呀?  教师：左边和右边是一样的，他们是对称的。  (三)教师示范，提出活动要求。  1.出示一只黑色蝴蝶。  教师：这只蝴蝶好伤心啊，她在偷偷的哭泣呢?原来她没有漂亮的衣服，我们帮她穿上漂亮的衣服?我们用什么帮助蝴蝶呢?  教师：蝴蝶翅膀打开来，棉签轻轻画下来，蝴蝶蝴蝶合起来，蝴蝶翅膀打开来。  教师：棉签上也有标记，什么颜色放什么颜料盒里。  (四)幼儿操作，教师指导。  1.幼儿大胆制作任意外形的衣服。  2.教师鼓励幼儿根据自己的意愿制作，并尝试用不同的颜色。  (五)教师讲评。  教师：你给她穿上了什么颜色的衣服?  教师：除了颜色，还有什么外形的衣服?  教师：谢谢你们，今天蝴蝶可以穿上漂亮的衣服参加晚会啦!  教学反思：  教师能巧妙地运用蝴蝶的对称来实现印画，在介绍操作步骤时，能用押韵的儿歌来让幼儿熟悉步骤，这种形式非常适合小班的幼儿，但是在很多细节方面还是考虑不够周全的，比如没有考虑颜料和色纸的搭配，导致很多颜色都不太明显，影响了作品的效果。  小班美术教案及教学反思《蝴蝶印画》这篇文章共2098字。 第二篇：幼儿园小班美术教案《手指印画》及教学反思 小班美术教案《手指印画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试进行手指印画活动，并添画出各种小动物，体验成功的快乐，欣赏手指印画，感受手指变化后印画所带来的趣味性，萌发对手指印画的爱好，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园小班美术《手指印画》含反思教案吧。 活动来源：  手指印画就是运用手指蘸上颜料印出不同的图案的一种形式，其操作简单，效果明显，这种形式比较适合小班幼儿的年龄水平。这个月在我们班级里也开展了一些手指印画的活动，怎样在活动中适宜的教，让幼儿在活动中主动的学，我做了一些尝试。在开展活动时我得到了一些收获，也反思出一些问题。  活动目标  1.欣赏手指印画，感受手指变化后印画所带来的趣味性，萌发对手指印画的爱好。  2.尝试进行手指印画活动，并添画出各种小动物，体验成功的快乐。  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。  4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。  活动预备  动物图片(螃蟹、长颈鹿、小鸡等)、水粉颜料、油画棒、抹布  活动过程  1.出示预先动物图片。  师：“春天到了，草地上来了许多的小动物。它们是谁?是什么样子的?”  师：现在，我用小手也能变出这些小动物来，你们瞧!  (幼儿表现：幼儿的注重力很集中，仔细观察图片上的动物，很多幼儿都能积极的举手回答问题，说出图上的动物幼儿很感爱好)  2.师用手指印画，引起幼儿爱好。  师：先让我的手指蘸一点颜料，然后在颜料盒的边上舔一舔，印在纸上。再用油画棒给小动物添画上眼睛、脚、嘴巴等器官。(活动中向幼儿介绍手指印画：小鸡、螃蟹、长颈鹿、毛毛虫等几种动物，重点介绍长颈鹿、螃蟹印法)  (幼儿表现：幼儿能仔细观察教师示范作法，请个别幼儿示范作画A：幼儿印长颈鹿时两个圆之间离得太远，不便于作画。B：幼儿印螃蟹时手指是竖着印的，因此印的螃蟹不形象，我及时引导幼儿要横着印，再添画上脚。)  3.启发幼儿想象。  师：你们想不想也来试试看?除了老师上面介绍的一些小动物，你们还想变出谁来?鼓励幼儿操作之前先想想、说说。  4.请