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经验在活动中积累 思维在波澜中提升 ——新世纪小学数学五年级下册《包装的学问》教学片段分析与思考 执教：四川省成都市青羊区胜西小学 李宪意 指导：四川省成都市青羊区胜西小学 曾凌伟 【案例背景】 本节课学生在经历解决2个、3个、4个盒子的最节约问题的过程的基础上，通过想象、操作、交流、观察、计算等活动，自主探索多个长、正方体叠放后表面积最小的多种方法和策略，不断积累实践操作、思维活动、反思等经验，提高解决现实问题的能力，发展的空间观念与合情推理能力，培养应用意识、创新意识。 【课堂回放】 片段一：探索1个长方体的包装纸问题 师：我们先看在1盒的包装中隐藏着什么知识。（课件出示一普通长方体