2《匆匆》PPT教学课件.ppt

时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。 ——鲁迅 珍惜时间的名言警句： 1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。  3.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 4.少壮不努力，老大徒伤悲。  5.莫等闲，白了少年头，空悲切。 2、匆 匆 1、从课文的题目我们可以知道这篇课文是描写什么的？ 这篇课文是描写关于时间流逝的。 2、你们还知道哪些描写时间流逝的词语？ 光阴荏苒、白驹过隙、光阴似箭、日月如梭、弹指之间、转眼之间、日月如流 　　 朱自清(1898—1948)原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。 朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。 《背影》、《春》、《荷塘月色》，是我们在中学时代要学习到的作品。 作者简介： 写作背景：这篇散文写于1922年3月，当时作者已经24岁。五四运动时，朱自清为光明和新时代的到来欢呼。五四高潮过后，由于旧的东西没有摧垮、新的社会蓝图又不清晰，朱自清陷入了思想苦闷中，徘徊于人生的十字路口。在犹豫、徘徊中，眼看宝贵的时光从身边白白地流逝，于是作者写下了这首感人的散文诗。 １、我会写本课２个生字，正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。 ２、我能有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。 ３、我能抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。 学习目标 生字新词 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐 cén cén shān shān luǒ pái huái zhē wǎn zhēng róng líng líng lì lì 读下面的词语。 头涔涔　泪潸潸　赤裸裸 伶伶俐俐 确乎 凝然 挪移　遮挽　叹息　徘徊 藏在 蒸融　痕迹　茫茫然 AAB 茫茫然 飘飘然 欣欣然 团团转 冰冰凉 ABB 红彤彤 沉甸甸 热乎乎急匆匆 火辣辣 一、提出问题：我们的日子 为什么一去不复返呢？。 二、写时间在我们身边悄悄逝去，令人感慨。 三、照应开头，再次提出:“我们的日子为什么一去不复返呢” 这一问题。 1 说说文章层次 2-4 5 这篇课文是现代著名作家 写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“ ”二字，首先提出问题 “ ” 细腻地刻画了 ，表达了作者 。 小组合作交流，根据课文内容填空。 朱自清 匆匆 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 时间流逝的踪迹 对时光流逝的无奈和惋惜 选一选 1.课题中“匆匆”是什么意思？（ ） A.急急忙忙的样子。 B匆忙。 C指时间一去不复返。 2.看到题目“匆匆”，我想到描写时间流逝的词语有： 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 时间流逝 大自然周而复始 大雁南飞、冰雪消融 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 思考： 1.这段话运用了那些修辞手法？ 2.作者写，燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开，的用意是什么？ 月亮缺了，有再圆的时候 ；叶子黄了，有再绿的时候 ；太阳落了，有再升的时候；青草萎了，有再长的时候；河流干了，有再流的时候；风儿停了，有再吹的时候机会逝去了，有再来的时候； 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 这一连串抒情性的设问句看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。 段中的问句表达了作者怎样的感情？ 读第三段，作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？ 　　 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢