2019--2020九年级上册物理教学工作计划.pdf

WORD格式 2019--2020 九年级上册物理教学工作计划 九年级物理在中考中的地位不言而喻，在课程改革下，以学生发展为中心，全面提升学生素质， 加强学生动手思考能力，由于我们用的是新改版的人教版，物理教学和以前大有不同，在熟悉教材 内容后，根据学生的具体情况制定了这样的计划。 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持以促进全体学生的全面发 展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点， 不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加 强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学 生提高物理科成绩而不懈努力。 二、学生情况分析 有一些学生学习欲望较强，有较强的学习能力，个别同学的独特的学习方法更是值得推崇，学 习较自觉，还有部分同学较懒惰，但发展潜力仍然较大，很有希望带出好的成绩来，学生对一些简 单的概念和公式掌握较模糊，基础不牢，导致一些简易的题型也无法答对，但这几班学习中还是有 个别的尖子生有培养前途，其余大部分学生也有较大的提升空间，我仍然有信心把他们带好，带出 好的成绩。 三、教材分析 1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和 品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动 学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考 虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上， 适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习 物理的同时，获得素质上的提高。 3、教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知 识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 四、目标任务： 1、切实抓好本科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从科学的方法入手，扎实 工作，力争使各班的平均成绩、及格率、优秀率都有显著的提高。 2、协助班主任搞好班级工作。班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，作为物理任课教师的我 义不容辞，定能和各班班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个舒适的班级育人环境。 3、参与并做好教研、教改工作。为了使自己的教学水平有新的起色，达得自己制订的目标，本学期 主要做好新教材的研究探讨和物理实验室管理的相关工作。 4 、加强对学生的过程方法培训和思想品德教育。通过教学，使学生领会科学的研究和分析态度，学 会自主学习，并掌握一定的学习方法。同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对学生进行行为习惯 养成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教育。 专业资料整理 WORD格式 1 专业资料整理 WORD格式 五、方法措施： 1. 体现“以人为本”的育人理念，处处为学生差想，特别是为差生着想，树立他们的信心， 帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。 2. 重视对实验的教学，想方设法创造条件积极开展演示和分组实验，激发学生的学习和实验 兴趣，使学生的学习更加直观生动，更有实效；同时培养学生观察分析和总结，使学生用科学的方 法和态度对待生活，对待人生。 3. 加强对学生学习的督促，加强对各知识点的练习和巩固，让学生对物理概念和公式熟记于 心并能快速地有效运用。 4 、开展结队帮扶，重视培优辅差工作。采取老师带学生，学生带学生的方法，着力差生学习习惯的 培养，激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好的进取态势，力争成绩的大面积极提高。 5、对学习进步较明显或长期有进