幼儿园小班美术欣赏教案详案评析《美羊羊的小花衣》及教学反思（5篇材料）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班美术欣赏教案详案评析《美羊羊的小花衣》及教学反思（5篇材料） 第一篇：幼儿园小班美术欣赏教案详案评析《美羊羊的小花衣》及教学反思 《小班美术欣赏教案详案评析《美羊羊的小花衣》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术欣赏教案详案评析《美羊羊的小花衣》含反思！ 【设计意图】  在这次美工活动中，针对幼儿刚刚入学不久，对世界布满好奇和爱好，原有知识少，协调能力差，特开设了此课。幼儿通过一段时间的学习，已经熟悉了一些颜色，并用画笔会画一些简单的图画。希望通过此课能激发出幼儿对美工的学习爱好，培养他们的创作能力，手、眼、脑的协调能力，培养他们良好的习惯。  【活动目标】  1、初步尝试用手指肚点画的方法，体验点画的乐趣。  2、知道做事要细心、有始有终。  3、锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力。  【活动预备】  1、空白小衣服若干(款式不同，用纸裁制)  2、抹布，调色盘，水彩若干。  【活动过程】  一、激发爱好  师：小朋友们，你们猜老师今天碰到了谁?(引起幼儿的注重)我碰到了“美羊羊”，(教案出自：快思教案网)她碰到了一件难事，求我们帮帮忙，羊村要举行一个化装舞会，她还没有合适的衣服，所以她想请我们班的小朋友帮她设计一套漂亮的衣服。小朋友想不想帮助“美羊羊”呢?  幼：想。(幼儿都争先回答，表现出了极大的爱好)  师：你们真是乐于助人的好孩子。(适当的夸奖，有利增强幼儿的自信心)刚才老师想了想，已经设计了一些样式。你们想不想看?  幼：想。(幼儿睁大了眼睛，非常渴望看到)  师：现在大家闭上眼睛，数完1、2、3再睁开呦!  幼：1!2!3!(幼儿闭上眼睛，大声用力数数)  二、探索与演示  1、师：请小朋友们看一看，这些小花衣有什么不同?  幼儿自由回答  幼1：它们有不同的样式。  幼2：它们有的用了不同颜色的线条。  幼3：有的用了不同颜色的小圆点。  幼4：有用圆圈的，看起来很舒适。  ……  (培养幼儿的观察力，思考能力，语言表达能力。)  2、教师演示  师：刚才大家观察的非常仔细，说的也很队。小朋友们想不想知道这些漂亮的颜色是用什么画出来的呢?(引起幼儿注重)  幼：想知道。  师：以前我们都是用画笔来画画，今天我们要用非凡的工具画画，手指肚。用手指肚画画叫点画。  教师示范，提醒幼儿画画时应注重怎么做。  师：现在老师就要用手指肚点画，请小朋友们睁大眼睛，动动脑想一想，你想点画什么样的小花衣。(教案出自：快思教案网)先用食指手指肚蘸一些颜料，注重不要过多，多了可在颜料盘边刮一下。点画时注重画面要保持干净、整洁。不要弄脏画面。注重看看画面是否舒适。  幼儿观看教师作画。  三、幼儿自由创作  师：现在请小朋友们自己作画吧。注重随时把手上、桌子上的颜色用抹布擦干净。你可以自由选颜料，手脏了用抹布擦一擦。  幼儿用已经预备好的材料开始作画，教师巡回指导，帮助和引导幼儿作画。  四、品评作品  师：让我们把作品放在展览台上，比一比，评一评。  把幼儿作品展示在展览台上，大家开始互相交流。  幼1：我认为这个(手指作品)好，画面整洁，看起来很好!  幼2：不是，我认为那个好，她点画得很均匀，颜色漂亮。  幼3：我看它们都好，都很美。  幼4：这个很有特点，用了线条，还用了圆点，颜色也花花绿绿的。  幼5：那个好，点的不多，看起来很舒适，不乱。  ……  幼儿争论很热烈，参与性很强，互不相让。  (培养幼儿的观察能力，语言表达能力)  师：大家说得非常好，希望我们下次会有更大的进步。现在，让我们用小手把桌面收拾以下。  幼儿收拾桌面，培养良好的卫生习惯。  五、总结  师：“美羊羊”要是看到小朋友帮她设计了这么多漂亮的小花衣服，一定会非常兴奋的，快让我们把这些小花衣服邮寄给美羊羊吧!  把幼儿设计的小花衣装进事先预备好的纸盒里。  活动延伸：  师：希望你们继续设计小花衣，下次化装舞会，比一比谁的衣服最漂亮!  【自我评析】  美术课主要是让幼儿欣赏美，感受美，表达美，创造美。考虑幼儿的个体差异，针对不同层次的幼儿，提出不同要求。整节课实施了由具体(观察教师作品)到抽象(幼儿想象创作)，由简(具体)到难(抽象)的教学理念。本节课联系幼儿的爱好“美羊羊”(所看动画片的主人翁)，激发幼儿的学习爱好。通过欣赏作品，感受美，激发了幼儿的创作欲望，为幼儿创作指引路线。让幼儿说出所看到的画面，锻炼了幼儿的语言表达能力，分析判定能力。通