《漫步在无人区》ppt课件[文字可编辑].pptVIP

满步在无人区 理查德。克雷默 1970 年 9 月约旦当局驱逐巴解组织后，巴解总部 所领导的游击队主力一万余人从约旦转移到黎巴嫩 境内，在黎巴嫩南部建立营地，逐步控制了黎巴嫩 南部地区。 1978 年 3 月以色列以报复巴解游击队法塔赫为由， 出兵入侵黎巴嫩南部地区。这篇特写就写于此次战 争的间歇期间。 作者深入位于以色列阵地和法塔赫最靠近前线 的一个哨所之间的战争腹地，通过自己的视觉听觉 观察、体验着周围的环境，感受着交战双方的心理 状态，真实记录了巴以战争战场的可怕景象。 1 、写作背景 2 、层次结构 一（ 1-6 ）细致描绘了战争造成的死寂景象。 死寂笼罩 恐怖基调 阒无一人 （ 1 ）对无人区的 总体感受。 （ 2 ）无人区的位置和所造成的时间。 空空的房屋 死样 （ 3 ）静止不动的 打断无用的电线 寂静 往外淌水的龙头 （ 4 ）过分紧张的心理 - 以动写静，反衬 无人碰的橘子 飞机和高射炮 （ 3-6 ）具体描写 死寂景象 （ 5 ）有声的 四处逃窜的羊群 沟里的青蛙 对比 恐 怖 不 安 小孩的哭声 （ 6 ）应有而 无有的 机器的喧嚣声 人们的笑声 二（ 7-17 ）描写法塔赫突击队员的行动与微妙心理。 安闲地聊着天； 不时监视空中，轮班站岗放哨； ①行动 战斗、移动、后撤； 老百姓转移； 人们在街道田野不停移动。 紧张度过好长时间； 恐惧 “ 抵抗没有用 ……” ； 每张脸上都满是恐惧； ②心理 对“我”的劝阻。 他们每向前一步 …… 付出代价 复仇 以色列人将付出 …… 巨大代价 安闲中的恐惧 战斗中的恐惧 对对方的仇恨和隔阂 强烈的复仇心理 烧得发焦的汽车； 三（ 18-21 ）直接描绘 一滩滩血迹。 战争造成的破坏。 灌木丛中长满着雏菊； 空气里散布着忍冬的芳香； 间或夹杂着小鸟的欢叫声。 形成强烈反差 对战争强烈谴责 对和平强烈呼唤 四（ 22-34 ）描写以色列的阵地以及以色列人的心态。 无线电天线伸向空中； 重型坦克屹立 …… ； 首先发动战争一方 ①阵地 坦克组成一个新世界门户； 战争准备充分 美制运输车驶来驶去； 阵地显得整齐 武器闪亮又大又新，地道美国货。 有几名士兵呆若木鸡； 有一名士兵微笑着； ②心理 士兵“愁容满面”； 无恐惧心理 抱怨没有铁甲车； 抱怨情绪 厌战思想 “ 上级不让我们讲话”； 面对舆论的谨慎尴尬 “ 别吭声了”。 3 、全文主旨 这篇特写描绘了巴以战争间歇期间 的一组画面，观察体验了周围的环境， 感受了交战双方的心理状态，真实记录 了巴以战争战场的可怕景象，侵略战争 给巴勒斯坦人民带来的苦难和以色列侵 略者的凶残，揭露了美国政府支持以色 列屠杀巴勒斯坦人民的丑恶嘴脸，表达 了对巴勒斯坦人民的深切同情和对以色 列侵略者的憎恶。 4 、写法特点 （ 1 ）第一人称的讲述和第二人称的运用。 把自己的采访经历直接展示给读者； ①第一人称 可以使读者获得“亲临现场”的感受； 讲述方式 增强文章的真实感； 使文章富有多方面的感观冲击力。 一是“在路上迎接你的只是蹦蹦 一个诉诸视觉，一个诉诸感 ②第二人称 的运用。 二是“这里，微风擦过树叶发出的沙 觉；巧妙把读者拉进景物中； 沙声也会使你下一大跳， …… 增强了环境的感染力。 等你钻到橘林里， …… 你立即 会觉得自己太蠢 ……” 跳跳的鸡群”； “ 他们每前进一步，都要付出代价” ①巴军官 “ 以色列人将付出 …… 巨大代价” “ 上级不让我们讲话” “ 别吭声了” 表现顽强 突出复仇心理 （ 2 ）真实对话和 直接引语。 ②以士兵 表现以方的谨慎和尴尬 “ 不行，请不要向前走” 反 双 映 方 巴士兵： ③记者往返巴以 “ …… 他们见谁都杀” 双 都 阵地时 方 将 仇 对 “ 你还要回去” 以军官： 恨 方 “你真是发疯了” 和 当 隔 做 阂 敌 人 空空的房屋 ①无