18秋福师《教育社会学》在线作业一.pdf

. .                                                                                                                                                                 (单选题) 1: 泰勒的 （ ）奠定了现代课程理论的基石  (单选题) 1: 泰勒的 （ ）奠定了现代课程理论的基石  A: 《课程与教学的基本原理》  A: 《课程与教学的基本原理》  B: 《教育过程》  B: 《教育过程》  C: 《人是教育的对象》  C: 《人是教育的对象》  D: 《民本主义与教育》  D: 《民本主义与教育》  正确答案:   正确答案:   (单选题) 2: （ ）是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认 (单选题) 2: （ ）是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认 识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容  识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容  A: 教师的自我概念  A: 教师的自我概念  B: 学生的自我概念  B: 学生的自我概念  C: 教师对学生的认识  C: 教师对学生的认识  D: 学生对教师的认识  D: 学生对教师的认识  正确答案:   正确答案:   (单选题) 3: （ ）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和 (单选题) 3: （ ）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和 知识合理化。现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会  知识合理化。现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会  A: 合法化理论  A: 合法化理论  B: 社会化理论  B: 社会化理论  C: 分配理论  C: 分配理论  D: 个性化理论  D: 个性化理论  正确答案:   正确答案:   (单选题) 4: 班级的正式结构与非正式结构 （ ）  (单选题) 4: 班级的正式结构与非正式结构 （ ）  A: 互为补充  A: 互为补充  B: 互为前提  B: 互为前提  C: 互为排斥  C: 互为排斥  D: 不相关  D: 不相关  正确答案:   正确答案:   (单选题) 5: （ ）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。其目的是使受教育者理解人类活动 (单选题) 5: （ ）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。其目的是使受教育者理解人类活动 与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能  与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能  A: 责任感  A: 责任感  B: 环境  B: 环境  C: 人口  C: 人口  D: 国际理解  D: 国际理解  正确答案:   正确答案:   (单选题) 6: （ ）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。狭义上说是在社会变迁过 (单选题) 6: （ ）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。狭义上说是在社会变迁过 程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依 程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依 靠社会力量予以解决的问题  靠社会力量予以解决的问题  A: 教育问题  A: 教育问题  B: 政治问题  B: 政治问题  C: 经济问题  C: 经济问题  D: 社会问题  D: 社会问题  正确答案:   正确答案:   (单选题) 7: （ ）是科层制理论的代表人物  (单选题) 7: （ ）是科层制理论的代表人物  A: 贝塔朗菲  A: 贝塔朗菲  B: 卢斯山  B: 卢斯山