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《曹冲称象》第一课时教学反思
《曹冲称象》的第一课时，我主要突破字词关，学生熟读课文并且能简单的了解并用自己的话概括出课文的大意。我借用自身姓氏很轻松的引入课题。从朗读开始再进入字词检验，然后再回到课文中去，学生字词和阅读都掌握得不错，取得了很好的效果。
概括课文主要内容对于二年级学生来说并不那么简单，所以我从先概括小标题入手，引导学生按照故事的起因经过结果概括出每个部分的小标题，在这过程中虽然遇到一些困难，学生用不准关键词，但最后还是能自己找到答案。最后，再借助小标题概括出课文主要内容，水到渠成。
但比较遗憾的是，整堂课我们还是给孩子思考与讨论的时间略少，阅读也还不够深入。如果给孩子们更多时间，也许效果还会更好。
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