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第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2021年百校联盟高考生物模拟试卷（3月份） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 下列有关细胞器结构与功能的叙述，正确的是（　　） A. 核糖体和中心体都无膜结构，因此二者都不含PB. 人体骨骼肌细胞产生的CO2不会全部都来自线粒体C. 叶绿体、线粒体都可以合成DNA、RNA、ATP等有机物D. 溶酶体含有的水解酶不会分解细胞自身的细胞器 蝗虫染色体数目较少（雄蝗虫2N=23，雌蝗虫2N=24；其中常染色体11对，22条，雌雄相同；性染色体在雄性中为一条，即为XO，雌性中为两条，即为XX），某科研小组对蝗虫精巢切片进行显微观察，根据细胞中染色体的数目将正常细胞分为A、B、C三组，每组细胞染色体数目如表所示，下列叙述中错误的是（　　） A组 B组 C组 染色体数目（条） 46 23 11或12 A. A组细胞中均含有4个染色体组 B. B组细胞一定都含有X染色体C. C组细胞中一定不含同源染色体 D. 三组都有部分细胞具有染色单体 作为生物学的核心规律之一，中心法则反映了遗传信息的传递和表达规律。在如图所示的中心法则中虚线表示少数生物遗传信息的流向。下列有关遗传信息流向的说法错误的是（　　） A. DNA、RNA都是遗传信息的载体，蛋白质是遗传信息的表达产物B. ATP可以为图中遗传信息的传递过程提供能量C. 过程②和④所需模板不同，所需的原料、酶都相同D. 染色体上基因的②③过程是在不同结构中进行的 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。如图是黄化豌豆幼苗茎切段生长过程中生长素和乙烯作用机理的图解，下列有关说法正确的是（　　） 注：ACC是1-氨基环丙烷-1-羧酸的简称，是合成乙烯的原料。 A. 色氨酸在核糖体上经过一系列反应可转变成生长素B. 黄化豌豆幼苗体内乙烯的合成受自身基因组的控制C. 生长素和乙烯均不能在植物的不同细胞之间传递信息D. 高浓度生长素诱导乙烯的合成属于负反馈调节 在玉米、大豆间种的地块里，生长了一些杂草，另外还生活着一些小动物：危害玉米的玉米螟、土壤中的蚯蚓等。下列有关说法错误的是（　　） A. 农田中的大豆、玉米及杂草等植株高度不同，是该群落垂直结构的体现B. 该农田中不同地段上生活的玉米螟数量不同，是该群落水平结构的体现C. 该农田中的所有种群并不都具有种群密度、年龄组成、性别比例等特征D. 影响玉米螟、蚯蚓等动物在农田中分布的主要因素是食物和栖息环境 某兴趣小组发现白眼雌果蝇（XWXW）和红眼雄果蝇（XWY）杂交产生的大量子一代中出现了一只红眼雄果蝇。已知含有XXY性染色体的受精卵会发育成雌果蝇，含有XO性染色体的受精卵会发育成雄果蝇。下列对该红眼雄果蝇产生原因的分析及确定方法的叙述，错误的是（　　） A. 亲代白眼雌果蝇在减数分裂过程中可能发生了基因突变B. 亲代红眼雄果蝇在减数分裂过程中含有XW的X染色体片段移接到了Y染色体上C. 亲代白眼雌果蝇在减数分裂过程中两条X染色体没有分离D. 将该红眼雄果蝇的体细胞制成装片，检测其染色体数目便可确定该果蝇的产生原因 某科研小组以大豆、花生、棉花为实验材料，分别进行两种不同实验处理，甲组提供大气CO2浓度（375 μmol?mol-），乙组提供CO2浓度倍增浓度（750 μmol?mol-1），在温度、光照等适宜条件下，分别测定各组的光合作用速率，结果如如图所示。请回答下列有关问题：  （1）空气中的 ______ 、叶片 ______ （填结构）的开闭情况都会因影响CO2的供应量而影响光合作用的 ______ 阶段，在叶肉细胞中该阶段进行的场所是 ______ 。 （2）与甲组相比，相同时间内乙组三种植物的光反应速率 ______ （填“较高”“相同”或“较低”），其原因是 ______ 。 （3）其他条件适宜且不变，给三种植物提供的CO2浓度倍增时，其光合作用强度 ______ （填“会”或“不会”）倍增，原因是 ______ （答出两点）。 IGF-I也被称作“促生长因子”，是生长激素（GH）产生生理作用过程中必需的一种活性多肽物质。IGF-1在婴儿的生长发育和成人体内持续合成对新陈代谢具有重要意义。如图为IGF-I分泌调节的示意图，请结合图解回答下列有关问题：  （1）据图分析可知IGF-I的合成与分泌存在着 ______ 调节和反馈调节，当IGF-I的分泌量增加到一定程度时，一方面可直接抑制甲 ______ （器官