2004年日语能力考试2级读解文法-日语二级试卷与试题.pdf

年 日日语语能能力力考考试试22级级读读解解文文法法 试卷总分：177 答题时间：70分钟 読解･文法 （200点　70分 問問題題 ⅠⅠ::　　次次のの文文章章をを読読んんでで、、後後のの問問いいにに答答 ええななささいい。。答答 ええはは、、11･･22･･33･･44かからら最最 もも適適当当ななももののをを一一つつ選選びびななささ いい。。 この話をする前に、 「時間というものは作 ることができない」という、あたり前のことを言っておきたい。1日 が24時間であることを変えることはできない。 睡眠時間を削ればいいと言う人 もいるだろう。必要な睡眠時間は個人差があるうえに、無理をすると苦痛 も大 きい。楽 しいことをするために睡眠時間を削るのはそれほど苦にならないものだけれども、勉強のために睡眠時間 を削るなど、①なかなかできるものではない。 では、どうすれば時間ができるのか。おおむね （注1 二つの方法がある。 ひとつは、自分にとっての 「ムダな時間を減 らす」ことだ。大学に受かるための時間が必要ならば、それに関 係のない時間を減 らせばいい。これは必ずしも、食事や入浴の時間を削れというわけではない。②あたり前のよう に過ごしているムダな時間をなくせばいいのだ。 （中略 1日1時間はテレビを見てもいいというような、ある程度の娯楽は許 されるだろう。でも、どれもこれも十分な 時間をとるのは、とうてい （注2 無理な話だ。だから、どうしても自分にとって捨てられないことや捨てられない 時間を二つか三つに絞 り、それ以外は削らなければならない。 時間を増やす二つ目の方法は、③ 「時間の密度を上げる」ことである。時間の密度を上げるということは、1時 間で5ページ勉強するのと10ページ勉強するのとでは、時間の密度が倍 もちがうということだ。前にも言ったよう に、勉強をやっていないのに 「できる」人は、時間的に多 く勉強 していないだけで、人の何倍 ものスピー ドで十分 な勉強量をこなしている （注3 はずだ。 ここで浮上 して （注4 くるのが、④一見 （注5 ムダに見える時間の効用 （注6 である。1時間だけはテレビ を見 る、彼女 と電話で話すなど何でもいいのだが 「遊び」があることで残 りの2、3時間の密度がアップする （注7 なら、それはムダな時間ではなく投資 （注8 の時間ということになる。 （　⑤　 、時間をうまく使 うには、自分であれこれと試 しながら、こうしたほうが能率が上がる、これは時 間のムダだ、ということを知っていく必要がある。自分で試 しつつ、どうやったら時間の密度を上げられるか、何 がムダで何がムダでないかを判断できるようになれば、時間を増やすことができるようになる。そして、一度 こう いう能力を身につけておけば、一生、時間をうまく使える人になれるのである。 （和田秀樹 『まじめすぎる君たちへ』講談社による （注1 おおむね：だいたい （注2 とうてい：とても （注3 勉強量をこなす：効果的にたくさん勉強する （注4 浮上する 「ふじょうする」：うかぶ （注5 一見 「いっけん」：ちょっと見 ると （注6 効用 「こうよう」：役に立つところ （注7 アップする：あがる （注8 投資 「とうし」：将来の利益のためにお金や時間を使 うこと 1. ① __ 「なかなかできるものではない」 __ とあるが、何ができないのか。[5分]正确答案 (D) A 寝ないで楽 しいことをすること B 楽 しいことをするための時間を作 ること C 寝 るための時間を作って、勉強 もすること D 寝 る時間を減 らして、勉強の時間を作 ること 2. ② __ 「あたり前のように過ごしているムダな時聞」 __ とあるが、ここでの 「ムダな時間」とはどのような時 間か。[5分]正确答案 (C) A 睡眠時間 B 食事や入浴の時聞 C 目標に関係のない時間 D 大学に入 るために勉強する時間 3. 筆者は③ __ 「時間の密度を上げる」 __ ことについて、どのように述べているか。[5分]正确答案 (B) A 時間的に多 く勉強する人の時聞の密度は低い。 B 短い時間で多