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高 山 一琴起,凌东岳神秀。 流 惟听罢,倾江河洋洒。 水 重点实词 1. 伯牙善 鼓 琴 2. 善 哉 3. 志 在登高山 4. 钟子期必 得 之 5. 初 为 霖雨之操 6. 更 造 崩山之音 7. 钟子期 辄 穷其趣 8. 子之听 夫 弹奏 好 志趣,心意所向 懂得,知道 弹奏 弹奏 就,总是 相当于“啊”,表 示感叹的语气词 特殊实词 1. 钟子期辄 穷 其趣 2. 吾于何 逃 声哉 形容词作动词,穷尽 使动用法,使……逃脱 同“猝”,突然 3. 卒 逢暴雨 一词多义 钟子期必得 之 初为霖雨 之 操 代词,代伯牙心中所想 结构助词,的 结构助词,的 之 子 之 听夫 吾欲 之 南海 人 之 为学 有难易乎 动词,到……去 主谓之间,取 消句子独立性 一、全文的总领句是哪一句? 伯牙 善 鼓琴, 钟子期 善 听。 伯 牙 善 鼓 琴 “善哉!峨峨兮若泰山!” 侧面 “善哉!洋洋兮若江河!” 初为霖雨之操, 正面 更造崩山之音。 钟 子 期 善 听 “善哉!峨峨兮若泰山!” “善哉!洋洋兮若江河!” 伯牙所念,钟子期必得之。 曲每奏,钟子期辄穷其趣。 伯牙舍琴而叹曰:“善哉, 善哉,子之听夫!志想象犹 吾心也。吾于何逃声哉?” 正面 正面 正面 侧面 二、文章写出了两人怎样的关系? 钟子期 知 音 伯牙 感叹句 “善哉!峨峨兮若泰山!” “善哉!洋洋兮若江河!” 听者评论弹者 弹者评论听者 倒装句 感叹句 “善哉,善哉,子之听夫! 志想象犹吾心也。吾于何 逃声哉?” 三、体会伯牙、子期的知音 情谊,朗诵课文。 四、阅读下列材料。 钟子期死,伯牙破琴绝弦, 终身不复鼓琴,以为世无足复 为鼓琴者。 谢 谢
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