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大学生心理问题参考论文 《大学生心理问题探析》 摘要：目前许多高校频频发生大学生违法犯罪、精神失常、轻生等案例，这些案例表明，大学生的心理状况不容乐观，不少同学存在着不同程度的不良心理，甚至一些同学存在着严重的心理疾患。然而，由于人们认识上存在的误解和偏差，以为只有表现出明显的精神症状才算是心理问题或心理疾病，因而忽视了大学生一些心理异常的早期表现。 关键词：大学生,心理问题 目前许多高校频频发生大学生违法犯罪、精神失常、轻生等案例，这些案例表明，大学生的心理状况不容乐观，不少同学存在着不同程度的不良心理，甚至一些同学存在着严重的心理疾患。这些心理疾患已成为影响大学生健康成长的巨大心理障碍。。然而，由于人们认识上存在的误解和偏差，以为只有表现出明显的精神症状才算是心理问题或心理疾病，因而忽视了大学生一些心理异常的早期表现。本文依据大学生心理问题的现状分析了影响大学生心理健康问题的原因，并提出了建议和应对策略，为大学生的心理教育提供一定的参考。 1.大学生心理问题的现状及成因分析 1.1现状 最近，大学生因心理问题而导致的过激、犯罪行为频频见于报刊，如刘海洋伤熊案、马晓明杀亲案，还有马加爵杀害同学案等等，大学生心理问题呈现出普遍性、严重性的特点。最近几次心理健康调查表明，大学生已成为心理弱势群体，他们的精神行为阳性检出率约为16%，心理处于不健康或亚健康状态的学生约占50%左右。就目前的现状看，大学生的精神问题主要表现在自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂等方面。那么，是什么因素导致大学生心理问题频频出现的呢?笔者认为存在以下一些原因： 1.2产生的原因 1.2.1家庭方面的影响 长期以来，在高考指挥棒的压力下，家长片面重视对子女的智力教育，忽视了对子女其他方面，特别是对子女心理素质的培养。在教养方式上，现在的大学生大多是独生子女，从小父母对他们在生活上非常溺爱，有求必应，但对他们的升学、成才期望过高，。其结果是这些学生除了会读书外，其他什么都不会，高分低能。一方面养成了他们任性、依赖、骄横的心理，缺乏集体合作精神，适应能力差，社会交际能力弱。进入大学后，失去了父母的照顾和安排，他们自己的生活不能自理，又不懂得如何与同学相处。对大学生活的不适应使他在心理上产生了很大的问题。另一方面，他们面对父母“望子成龙”、“望女成凤”的目光，产生了极大的心理压力，他们常常恐慌、焦虑、内疚，惟恐考试成绩不好，不能成才而无颜面对父母，甚至有些学生因此产生了畏学、厌学和逃学的心理。 家庭氛围对大学生的心理健康影响也很大，从幸福和谐的家庭里出来的学生，一般都性格开朗、乐观大方;而从单亲家庭，或父母不和等不幸家庭出来的学生一般显得敏感、寡言、冷漠、孤僻，心理上存在着阴影。因为父母往往将生活的不满和愤恨转化为一种观念加诸到子女身上，使孩子产生多疑的性格，否定他人的行为。这种学生往往好走极端，一旦遇上挫折，甚至会仇视社会。 家境贫困也是造成部分大学生心理问题的原因之一。目前，我国高校在校生中约有20%是贫困生，其中更有5%——7%是特困生，这些人在极其贫困的物质条件下求学。现代社会经济的发展使人际交往成本上升，也使校园中贫富分化加剧，经济因素阻碍了贫困大学生与其他同学的必要的交往，使他们变得孤僻;他们中的许多人在面对同学优裕的生活条件时，感到了强烈的自卑，与同学相处变得特别敏感，经不起贫困带来的精神压力采取逃避、自闭的做法，有的学生甚至发展成自闭症、抑郁症而不得不退学，还有的学生因此而心理扭曲走上犯罪的道路。马加爵杀人的很重要的一个原因就是贫困导致他产生强烈的自卑，与同学格格不入，进而心理扭曲仇视同学而引起的。 1.2.2学校生活方面 大学新生在入学之初，进行角色转换与适应时，往往会出现各种各样的心理问题，心理学上将这一时期称之为“大学新生心理失衡期”。导致新生心理失衡的原因首先是现实中的大学与他们心目中的大学不统一，心理落差太大。其次是新生在大学中只是普通的一员，与其以前在中学里作为佼佼者，被众人所关注完全不同，失去鲜花和掌声的他们会感到失落，这也会导致心理问题的产生。大学教育采用的是一种与中学完全不同的教学模式。在中学里学生主要是被管理者，所有的时间基本上都有老师和家长来安排。进入大学后大学生活有自治性的特点，它要求学生自我管理、自我约束。可是许多“被管惯了”的学生，面对这样的“自由”，反而无所适从，不知如何安排自己的时间。在这种情况下，一部分大学生迷恋上了上网，想在网络的虚拟世界里获得心理满足，每天花大量时间泡在网上，沉湎于虚拟世界。其结果是自我封闭，与现实产生隔阂，不愿与人面对面交往;对网络产生精神依赖性，在日常生活和学习中举止失常、神