蜘蛛课件(完美版)必威体育精装版ppt课件[文字可编辑].ppt

蜘蛛 学习目标： 1 、了解蜘蛛怎样利用它的网抗御敌人和 进行捕食。 2 、学习作者如何用科学的眼光来观察事 物。 3 、体会本文生动、形象的语言。 “蠃”的形近字、读音及组词： 蠃 —— luǒ —— 蜾蠃 赢 — — yí ng —— 输赢 初读课文，概括蜘 蛛捕食的几种情形。 细读课文，思考作者运 用了哪些说明方法说明 蜘蛛的捕食的？这些说 明方法有什么作用？ 天气暖起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。这使我记起幼时曾猜过一个谜，谜语是：“ 南阳诸葛 亮， 稳坐中军帐， 排起八卦阵， 单捉飞来将。” 此后我就留心这八条脚的“诸葛亮”怎样捉拿飞将，并且看出，它有各种各样捉拿的方法。如果蚊 蚋等小虫飞去，触在网上，急待挣扎时，蜘蛛忽然赶到，急忙地把它捉住，咬在“嘴”里，或者就吸食 它的汁液，或者咬了回到网中央或檐下去了。好像我们咬片面包或饼干的不费力气。如果投入网里的不 是这等小虫，却是气力较大的飞虫，它急忙跑来，便放出丝来，用脚拿了丝向飞虫去缚。直到那牺牲者 挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂；蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕 一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连绕几 转，跑开一次，等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细捆缚。有时捆缚的丝密到 像一个布袋。蜜蜂被包在这样的袋中时，往往还会发吱吱的微声。但是小孩们常爱蜜蜂，不喜欢蜘蛛， 如被他们看见，往往把蜜蜂救下来了。 但是最难捉的是披甲的飞将，比方有一个甲虫飞入网里，被兜住了，但是它的甲很厚，很重；不但 如此，而且它的力气很耐久。它的六条腿东一推西一撑，好容易把这条腿缚住，那条腿又伸出来了。有 时候缚了几转，又被它滑脱，啪的一声跌在地上。蜘蛛只能怅然地在网上望一望。这倒还没有什么要紧， 最可怕的是碰见蜾蠃。它静悄悄地忽然来了；振动它的翅膀，剌剌地向网里去一撞，急又离开。网起了 振动，蜘蛛以为已有物网住，匆匆地赶去捕捉时，不提防蜾蠃用了最敏捷的手段，突然把它用足抱住， 迅速飞去。蜘蛛被它袭击时，很难得幸免的。它被捕去，被蜾蠃用刺刺得它全身麻木，封在泥房里，给 蜾蠃的儿女长大起来的时候当面包吃。空的蛛网从此不再行修补，逐日破坏下去，至于飞散、消灭。 再读课文，小组讨 论找出文章中生动 形象的语言并赏析 其作用。 如果蚊蚋等小虫飞去，触在网上，急 赶到 ，急 待挣扎时，蜘蛛忽然 _________ 捉住 ， _____ 咬 在“嘴” 忙地把它 _________ 里，或者就 ________ 吸食 它的汁液，或者 咬 了回到网中央或檐下去了。 ____ 如果投入网里的不是这等 小虫，却是气力较大的飞 虫，它急忙 _________ 跑 （爬） 来， 便 _________ 放 （吐） 出丝来，用脚 _________ 拿 （抽） _________ 缚 （绕） 了丝向飞虫去 。 推 西一 ____ 撑 ， 它的六条腿东一 ____ 缚 住，那条 好容易把这条腿 ____ 腿又 ____ 伸 出来了。有时候 ____ 缚 滑脱 ，啪的 了几转，又被它 _____ 一声 ____ 跌 在地上。蜘蛛只能 怅然 地在网上望一望。 _____ 科学小品文也称知识小品或文 艺性说明文。它用小品文的笔 调，即借助某些文学写作手法， 将科学内容生动、形象地表达 出来。 当堂检测： 阅读《蜘蛛》全文，进 一步体会作者对蜘蛛科 学、全面的观察和准确 的表达。