会计问题、会计信息、会计规范、课前思考.doc

PAGE PAGE 3 会计问题、会计信息、会计规范、课前思考 提出问题 为什么要了解和学习会计 内 容管理信息与会计信息 内 容 学习各章课前的思考问题 财务信息有用性 0．提出问题 从公司年度报告说起 Enron--安达信、银广夏--中天勤、美国会计改革法案 《公众公司会计改革和投资者保护法Public Company Accounting Reform and Investor Protection Act of 2002》（简称Sarbanes－Oxley Act ‘萨宾纳斯奥克斯莱法案’） 股票价格与净资产/市盈率之间什么关系？ 怎样衡量公司业绩？（什么指标 / 什么算法····） 盈余管理 / 利润操纵 / 会计作假 资产质量（资产减值准备 / 担保 /····） 或有事项 债务重组 / 资产重组 / 资产置换 所得税优惠（银广夏复牌） 公司的品牌价值 股票期权报酬 国际资本市场（A-H股、Form 20-F） 人力资源价值 尽职调查（理清资产负债、涉及的法律责任,及其相关的资料和法律文件） 会计模式？（规则为基础 Vs.原则为基础）(官方主导 Vs.民间主导) 1、会计学习目标与定位 大公司CEO 在英国，75%左右出身是专业会计人士；在美国则大多出身是MBA 下面的框图会有助于对本课程学习目标和学习内容的理解： 会计学学习 面对： 面对： 以财务报表为载体的财务信息 财务报告经济事项 财务报告 经济事项 会计循环 会计循环 过程 结果 确认 计量 记录 报告 讲 解 自问1：个人角色 你是那一类财务信息用户？ 各自对会计信息的阅读关注点、分析侧重点有所不同 投资人（股东、债权人、投资银行） 各自对会计信息的阅读关注点、分析侧重点有所不同 交易者（客户、供应商） 中介公证（CPA，CA） 咨询（分析师、评级机构、信息提供） 政府 / 税政 企业管理者 自问2：学习目标 本课程目标 知其然 读懂财务报表 本课程目标 知其所以然 剖析财务报表 知其何以然 编制财务报表 2、会计信息 两类会计信息: 会计信息用于帮助人们制定经济决策。会计在全世界都被称为是“商业语言 language of business”，这门语言包含财务会计和管理会计两个分支。 财务会计（对外报告会计） 对外部信息使用者 (investors, creditors, customers, suppliers, employees, trade union, government, etc. 管理会计（对内报告会计） 对内部信息使用者 (decision makers managers) 本课程的实际内容为财务会计分支。 3、学习各章课前思考问题： 会计循环及会计规范（对过程的规范、对结果的规范） 本章所涉及内容，与三张主要财务报表中的哪几部分项目相对应？ 在上述报表项目下设置哪些帐户，从而用于相应的会计事项的登录反映？ 在本章核算业务进行中，呈现什么样的资金流向与流量？什么样的现金流向与流量？ 这些项目的核算中，可能会遇到什么样的确认和计量问题？会主要涉及哪些会计原则？从而会引申出什么样的会计数据风险问题？ 本章所涉及内容可能与哪些管理问题相关联（财务管理、存货管理、设备管理、生产管理、采购管理、营销管理、人力资源管理，等等）？ 本章内容与其他章节内容的联系及本章特别问题。 4、财务信息有用性