部编人教版历史七年级下册教学计划.docx

部编人教版历史七年级下册教学计划 部编人教版历史七年级下册教学计划 七年级历史下册教学计划人教版 初一历史教师一定要帮助学生们提升自主学习的能力，培养学生 的学习兴趣，今天制定了这个学期地理教学计划，希望每一个学生都 能够在本学期收获进步。 本学期我将以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进 的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力,制定如下教学计划。 的课程结构和综合的教学理念, 提高语言能力、教学能力；在历史与 其他学科之间建立对话的能力, 努力提升教学的境界;实施综合性学 习，提高学生的综合分析能力, 制定如下教学计划。 一、教材分析 本教材立足于全面提髙学生的素质，体现时代精神和新的教育理 念，新教科书既是教师的教本，更是学生学习的学本，注重激发学生 学习历史的兴趣，着重培养学生学习的创新精神和实践能力，注重减 轻学生的学习负担，注重启发性，注意历史的多方位性、多层次的联 系和知识的延伸，并注意使学生学会学习历史的方法和学习技能，以 提高学生的自身能力。 二、学生状况分析 初一学生刚从小学升入初中，历史是他们新接触的一门新学科, 所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力， 且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。因此要培养学生的阅读 兴趣，让他感受到历史学习的乐趣。 三、具体思路 1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对 “学困生既要调动他们的学习积极性，培养学习的白觉性，更要对 他们进行学法指导。 2、 强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得 好,以确保考试取得圆满成功。 3、 强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练， 课后认真做好培优补差工作。 4、 加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及 时解决。 5、 复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本, 讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速 度。 6、 引资料、学经验。经常向老教师学习，经常听课。 7、 认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补 救。 四、教学措施 1、 以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过 程和方法，使学生学会学习。 2、 鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史 问题和解决问题的能力，养成探究学习的习惯。 3、 注重拓宽历史课程的情感教育功能，充分开发和利用课程教 育资源。 4、 认真贯彻课程标准的精神，在传统知识培养各种能力的同时, 加强思想教育。 5、 采用多种教学教学形式，充分调动学生的积极性，大胆地进 行改革，探索和创造，进行多媒体教学，激发学生的学习兴趣。 6、 要考虑到学生的年龄特点和心理特征，从学生的认知水平出 发，鼓励学生积极地参与历史教学活动。 7、 要注意多层次、多方位的联系，以开拓学生的视野，更好的 来学习历史 8、 课堂教学要贴近课程标准的要求，采用探究式、启发式和讨 论式等各种成分发挥学生主体作用的教学模式，要加大媒体辅助教 学，特别是网络教学的力度，努力提高课堂教学效益。 9、 多角度观察掌握学生的学习情况，做到心中有数，以及时进 行辅导。 五、改进措施 1、 对学习能力较强的学生，要在教高的水平层次上培养学生的 思维品质，帮助他们总结成功的学习经验，在评价中进一步提高学生 的学习兴趣，对学习上有困难的学生，应该有针对性的采取补救措施, 还可以实际一些比较容易的活动使学生从中体验成功的喜悦。 2、 教学时结合挂图和资料知道学生学习有关的知识，或结合现 代教学手段让学生体会感受历史。 3、 结合历史教学内容，对学生进行思想品德教育 4、 结合有关内容介绍本地历史的名胜、旅游胜地，对学生进行 热爱家乡、立志建设家乡的教育。 5、以小组为单位开展探充性实践活动，培养学生探究性求真的 科学态度，坚忍不拔的意志品质和互相合的集体主义精神。 六、教学进度 初一历史人版总共有21课， 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代3周 第2单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化4周 第3单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展4周 复习 2周 具体课时依据教学进度而定