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知识与技能 根据注释,疏通全文,积 累文言实词。 朗读课文,学习托物言志 的写作手法。 领悟作者在文中流露的思 想感情。 过程与方法 情感态度 与价值观 重点 难点 学习托物言志的写作手法。 领悟作者高洁傲岸的节操 和安贫乐道的情趣。 创设情境,导入新课 学生发言,课堂小结 教学效果预测 合作交流,检测预习 播放视频,疏通文意 反馈练习,知识迁移 领悟思想,学习手法 城南 · 三间 面对大江观白帆,身在和州思争辩 城北 · 一间半 杨柳青青江水边,人在历阳心在京 城中·一间小屋 《陋室铭》 1. 刘禹锡生平简介 刘禹锡 (772 ~ 843) , 字 梦得 , 唐代 诗人、进步的 思想家 ,又是一 位有成就的 文学家 。官至监察御史。他和柳 宗元参与王叔文政治改革,最终失败,受到 达官权贵的排挤、打击,但始终不屈。他一 生创作了不少脍炙人口的 诗词散文 ,受到同 时代大诗人白居易的推崇。 2. 铭文概念及特点 “铭”是古代刻在器 物上用来 警戒自己或者称述功德 的文字,后 来成为一种 文体 。这种文体一般 形式短小, 文字简洁,句式工整,而且押韵 。 山 / 不在高,有仙 / 则名。水 / 不在深,有龙 / 则 灵。斯是 / 陋室,惟吾 / 德馨。苔痕 / 上阶 / 绿 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。 1. 陋室“陋”吗? ,草色 / 入帘 / 青。谈笑 / 有鸿儒,往来 / 无白丁 斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶 / 绿,草色入帘 斯是陋室,惟吾德馨 (总领全文,主旨句) 。可以 / 调素琴,阅 / 金经。无 / 丝竹之乱耳,无 青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴, / 案牍之劳形。南阳 / 诸葛庐,西蜀 / 子云亭。孔 2. 走进陋室,我看到了?? 阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳 子云:“何陋 / 之有?” 苔痕上阶绿,草色入帘青。 (环境优雅) 诸葛庐,西蜀 / 子云亭。孔子云:“何陋之有? ” 1. 读出节奏 —— 节奏划分符号: / 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 (交往之雅) 2. 读出韵律 —— 本文韵脚:名 ing ,灵 ing ,馨 in , 青 ing 可以调素琴,阅金经。 (生活情趣高雅) 1. 利用课下注释及工具书 , 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 (不为世俗所累) 丁 ing ,经 ing ,形 ing ,亭 ing 2. 以同桌为单位,进行成果展示 1. 作者身居陋室,却“谈笑有鸿儒” “调素琴,阅金经”“无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形”,表现了作者怎样的 情趣? 高洁傲岸 安贫乐道 2. 作者身居陋室,却不为世俗所累,为什么? ( 1 )走 近 作 者 永贞革新失败后, 被贬到朗州, 九年 之后他才被召回到 长安,可是他回到长安的时候他写了一首借 桃花 来讽刺权贵的诗。 他又再一次被贬。而这一次他被贬 十四年 之久 ,十四年之后 他又 一次被召回到长安,他还是不改 桀骜不驯 的脾气,他又写下了这 样的诗句。 再游玄都观 刘禹锡 百亩庭中半是苔, 桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处, 前度刘郎今又来。 ( 2 )白居易评价 彭城刘梦得,诗豪也 ! —— 白居易 高洁傲岸 托物言志——借助某种事 物抒发感情。 物 陋室 托物言志 志 安贫乐道 高洁傲岸 考考你 1 、《陋室铭 2 、《陋室铭 3 、《陋室铭 4 、《陋室铭 》中点明全文主旨的句子 》中表现主人交往之雅的句子 》中写居室环境优雅的句子 》中主人不受世俗羁绊 , 对世俗 生活厌烦的句子 5 、《陋室铭 》中表现陋室主人生活高雅的句子

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