二年级上册音乐教案- 第三课 阿凡提骑驴｜湘艺版 .docVIP

《阿凡提骑驴》 教学目标 1.能学会用欢快诙谐的情绪演唱《阿凡提骑驴》，并融入简单的动作进行表演。 2.在音乐活动中，初步感受新疆风土人情及音乐特点。 教学重难点 有律动感、有情绪、有表演地演唱歌曲。 教学准备 课件、CD、教具、钢琴、沙锤 教学过程 一、导入 播放歌曲《阿凡提骑驴》带领学生随乐律动。 1.你们知道刚才老师带大家跳的舞是哪个民族的？（走进新疆） 2.播放幻灯片介绍新疆。 3.老师要给大家讲一个故事，故事的主人公是一个在新疆家喻户晓的名人，大家猜猜看他是谁？（阿凡提）他生活在新疆，他可是一个非常聪明、有智慧的人，她的身边经常有一个亲密的小伙伴，总跟着他走南闯北，你们知道它是谁吗？在你的心目中阿凡提是个怎样的人？（机智、勇敢、爱打抱不平，喜欢替穷人出气）你想不想和他做朋友？ 二、拍击节奏 在你的心目中阿凡提是个怎样的人？（机智、勇敢、爱打抱不平，喜欢替穷人出气）你想不想和他做朋友？ 1.用铃鼓拍击节奏,学生模仿拍击。 2.纠正学生拍击节奏。 3.找出歌曲中与上面节奏相同的乐句，跟着琴声唱一唱。 三、音乐游戏 1.音符“7”的认识： （1）复习“123456”的柯达伊手势； （2）学习音符“7”的手势； （3）找找乐曲中的“7”； 教师弹奏歌曲学生在听到“7”音时，做出手势。 四、演唱歌曲 1.初听《阿凡提骑驴》。 2.随乐按节奏读歌词。 学生跟琴轻唱。 接龙演唱。 5.完整演唱歌曲。 五、表现歌曲 1.随乐做动作。 2.用铃鼓伴奏。 六、课堂小结 师：小朋友们，你们是祖国的未来，老师希望你们像阿凡提一样从身边的小事做起，讲礼貌，守纪律做一个好孩子。