国旗下讲话：不留麻烦给别人,做一名品格高尚人.docx

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE4 优秀文档 PAGE 国旗下的发言：不留麻烦给别人，做一个品质高贵的人 亲爱的同学们： 大家早上好。 我今天国旗下发言的题目是《不留麻烦给别人，做一个品质高贵的人》。 我公民间传播这样一个故事。一个人走进饭馆要了酒 菜，吃罢摸摸口袋发现忘了带钱，便对店老板说：“店家，今天忘了带钱，他日送来。”店老板连声：“不碍事，不碍事，”并恭顺地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看到了，他也进饭馆把适才客官的行为复制了一遍。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他衣服不可。无赖不服，说：“为什么适才那人能够赊帐，我就不行”. 店家说：“人家吃菜，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏脱手绢擦嘴，是个有道德的人，岂 能赖我几个钱。你呢筷子往胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上凳子，端起酒壶直往嘴里灌，吃完饭用袖子擦嘴，分 明是个居无定室、食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”一席话说得无赖一时语塞，只得留住外衣，狼狈而去。 故事讲到这里，我不禁要问，店家通过什么断定食者是 有道德的人仍是无赖之徒很简单，那就是两者的就餐的习惯：有道德的人用饭时斯斯文文；无赖者用饭狼吞虎咽，不顾礼仪。而两者的习惯又是怎样养成的那便是素常里的每一个行为，每一个动作。 我们是否能够从故事中获得这样的启迪：一个人的行为是思想感情的文化涵养的外在体现。一个道德庄重、富有涵养的人，其姿定然然优雅。正如德国诗人歌德所说的：行为是一面镜子，每个人都把自己的形象展现于个中。这也是学校为什么要展开光盘行动，将“品质教育”当作今年高一新生入学教育的主题的原因。 马丁·路德说过：一个国家的繁华，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之巩固，也不取决于它的公共设施之华美；而在于它的公民的文明修养，即在于人们所受的教育、人们的远见高见和品质的高低。这才是真实的厉害所 在、真实的力量所在。我校出生于 1943年抗日战火之中。 时为纪念抗日阵亡将士，由皖鄂两省十三县知名人士倡始建议，募资而建，取“仰慕忠烈”之意，始名“景忠中学”。学校办学背景拥有鲜明的抗战救国特性。因此，在我校展开品质教育拥有特殊的意义。 “品质教育”是知善、爱善、乐善的教育。其详细要求是不留麻烦给别人。那么，我们怎样做到不给别人添麻烦呢在此提几点要求与同学们共勉。 一要做孝敬自立的好孩子，不给父亲母亲添麻烦。在家做父亲母亲的好帮手，勤快简朴，做一些力所能及的家务劳动，减少父亲母亲的负担；不向父亲母亲提过火要求，懂得感恩，主动与父亲母亲交流交流，为父亲母亲分忧。以实际行动实实在在地为父亲母亲分管家务，做到自己的事情自己做，尊敬父亲母亲，孝敬长辈，以实际行动提高家庭欢喜指数。 二要做尊师重教的好学生，不给老师添麻烦。在校遵守学校规定制度，维护校容校貌，保护学校公物；维持校园整 洁雅观；爱惜学校声誉，标准拘束自己的言行，做文明守纪、热心助人；尊敬师长，遵守讲堂纪律，维护和睦的师生关系，与同学团结友爱；努力学习，勤于钻研，善于思考，学好知识。以自己的行为为别人创立楷模，倡议文明行为。 三要做友善相助的好同学们，不给同学添麻烦。团结同学，珍重友谊，互相包容，和睦相处；关心同学，真诚待人，友爱相助，一起进步；乐于助人，富有爱心，伸出援手，帮助弱者，积极参加各类爱心活动。 四要做遵纪守纪的好公民，不给社会、他人添麻烦。在校外自觉遵守社会标准，争做文明公民，倡议文明健康的生活形式和消费意识，积极参加公益活动；文明出行，遵守交通规定；维护公共情况，讲究卫生，不乱扔杂物，不随地吐痰，不损坏公物；不在公开场合高声吵闹、嬉闹，不说脏话和污言秽语，讲究礼仪礼仪。 同学们，行为产生习惯，习惯养成性格，性格选择命运。 让我们从改变就餐习惯开始做起，把“不留麻烦给别人”作 为一种习惯和素质来培养，做一个道德高贵的人。 最终，祝同学们新的学期取得新的更大的进步。 谢谢大家。