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教学设计
教学内容：
（青岛版四年级上册第一单元信息窗一）万以上数的认识
课程目标依据：
“发展学生的数感”是新课标对数的认识部分新增的一大目标， 对于提高学
生的数学应用能力具有非常重要的作用。 教师应想方设法让学生在大量的感知与
体验中培养学生的数感， 让学生亲身经历了十万、 亿等大数的形成过程， 这样学
生才会有比较直观、形象、清晰的认识。因此引导学生估计、推想、描述、交
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