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屈原列传《史记》;目标一.积累文言词汇,疏通文意二.了解屈原生平;《史记》;原文翻译(节选自《史记》);原文翻译 ;原文翻译 ;原文翻译;原文翻译;原文翻译;原文翻译;原文翻译;原文翻译;原文翻译(节选自《史记》);原文翻译(节选自《庄子·逍遥游》;原文翻译(节选自《史记》);原文翻译(节选自《史记》;原文翻译(节选自《史记》);原文翻译(节选自《史记》);屈原列传;教学目标;思考一 : 梳理文章内容;思考二、本文属于夹叙夹议的一篇评传,请画出作者评价议论的地方,思考作用?;思考二、本文属于夹叙夹议的一篇评传,请画出作者评价议论的地方,思考作用?;思考二、本文属于夹叙夹议的一篇评传,请画出作者评价议论的地方,思考作用?;思考二、本文属于夹叙夹??的一篇评传,请画出作者评价议论的地方,思考作用?;讨论一:“良臣择主而侍”,你如何看待屈原自沉汨罗江而没有投身他国的做法?三分钟讨论,小组发言;写法鉴赏一:本文叙述笔法宏大而精微,请具体解读这种手法如何体现的?;课堂活动——辩论会正方:屈原投江是对的反方:屈原投江是错了;司马迁名言名句;司马迁名言;谢谢!
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