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如果没有这些规则,我们的生活就不会有序,我们的权利就不会得到充分的享有,我们的人身安全就不会得到充分的保障,我们的学习环境就不会安静、有序,我们的个人成长就不能顺利,我们生存环境就不会很好,所以有了规则,我们要遵守。不要小看规则,应从身边做起,从小事做起,越是危急关头,越要遵守规则。 阅读角 某市一所小学的学生下楼去操场做广播体操,大家都着急下楼,楼梯上显得十分拥挤。 班主任正站在楼梯下方,看着蜂拥而下的学生,隐约预感到危险即将发生。她大声呼喊:“同学们不要挤!慢慢下!”但学生们的喧哗声淹没了她的喊声。紧接着,前面的同学被后面一拥而下的人流推倒,从楼梯上滚下来。后面的学生来不及避让,纷纷从他们的身上、头上踩踏而过······ 事故就这样发生了,整个过程仅几分钟,却有多名同学受重伤。 你还知道哪些因不遵守规则而带来严重后果的事例? 我们不管在哪里,都不能违反规则。 每种规则都有它的作用,你能列举出一些规则,并说明它们的作用吗? 足球比赛规则 足球技术从使用目的上可分为进攻技术和防守技术两大类;从表现形式上,则可分为传球、射门、接球、运球过人、顶球、掷界外球、抢截、守门员技术等。 比赛中对故意打人、拉人、抱人、推人、踢人或企图踢人、故意拌摔或企图拌摔对方、凶猛地跳向对方、带有危险性的冲撞、故意用手触接球等,一般都要判罚,并由对方在犯规地点罚直接任意球。如果守方队员在本方罚球区内出现上述犯规动作之一者,应由对方队员罚点球。 当踢球的方式有伤及对方队员的危险,故意阻挡对方队员,冲撞手中无球的守门员或守门员持球走四步以上,故意拖延比赛时间,均在犯规地点判罚间接任意球。 主裁判对不道德行为的判罚有两种,一种是出示“黄牌” 进行警告,领队、教练员、运动员故意违反规则精神,对裁判员不礼貌,严重犯规等,将受到“黄牌”警告;另一种是出示“红牌”,立即判罚出场。凡队员行为粗暴,打人、骂人,犯规动作有严重危害性,可不经警告直接罚出场,取消比赛资格。 制定这些规则的(作用)目的是:保证比赛的公平、公正。 思考:假如没有裁判执法,赛场上会出现什么场面?假如裁判执法不公,会出现什么结果? 竞技规则保证了公平的比赛,公正又是实行公平的竞技规则的前提。 * * 济南市莱芜区吐丝口小学 李剑 济南市莱芜区教育和体育局监制 生活离不开规则 精彩的游戏,是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到,每项游戏都有规则。我们一起来玩下面的游戏,找出其中的规则。 猫捉老鼠 你们经常玩哪些游戏?说说其中要遵守的规则。 游戏名称 游戏规则 我们一起去查一查、找一找、问一问吧。 游戏中有规则,生活中也是处处有规则。 生活中的规则 上下楼梯靠右行。 按时上学,不迟到。 生活中的规则 禁止攀登 学校生活中的规则 上下楼梯靠右行。 按时上学,不迟到。 社会生活中的规则 禁止攀登 学校生活中的规则,你还知道哪些? 学校生活中的规则: 1.遵守学校的各项规章制度,上课认真听讲,遵守课堂纪律;尊敬老师; 2.关心集体、团结同学; 3.爱护公物,损坏公物要赔偿; 4.课间不得在楼道内打闹,不得大声喧哗; 5.保持教室卫生,不得乱扔纸屑杂物。 ······ 社会生活中的规则,你还知道哪些? 我知道交通规则:红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。 直行 环岛行驶 向右转弯 禁止驶入 禁止向左转弯 限速40 指示标志: 禁令标志: 交通标志 十字交叉 注意信号灯 注意儿童 警告标志: 交通标志 注意危险 慢行 左侧绕行 社会生活中的规则: 1.遵守交通规则,不得骑车带人,横穿马路要走人行横道。 2. 乘车要购买车票,按秩序排队上车。 3.参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览,自觉维持公共秩序,参观游玩要排队。 4. 注意自觉保护公共场馆设施,保持文化场馆、名胜古迹的卫生,不得乱写乱画、乱扔杂物,不得践踏草坪、毁坏花草树木等。 ······ 有的同学认为,规则多了太烦人,定这么多规则干什么?让我们来设想一下,如果没有规则,会出现什么样的情况。 如果上下楼梯时没有规则······ 如果驾驶汽车时没有规则······ 如果上下公交车时没有规则······ * *
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