“童眼看家乡”语文综合实践活动小结.docxVIP

部编版　小学语文　综合实践活动设计 “童眼看家乡”语文综合实践活动小结 活动背景： 1、社会发展的需要。当今社会信息化的普及、科技的日新月异、生活方式的高速运转，对人类提出了新的更高的要求：现代公民应是认知、情感、行为和谐发展，富有创新精神的人。 2、课程改革的需要。传统教育对地方课程不够重视，使学生远离社会，缺少了解、适应、参与社会的机会。而新课改就是要把地方课程引进语文综合实践里，让学生了解家乡。。 3、本地资源的背景。 莆田是我们的家乡，学生生于莆田，长于莆田，对莆田的情况非常熟悉，成为了学校很好的教育资源。但了解往往缺少深入、系统。为了让学生更深入全面地了解自己的家乡，就应该让学生深入自己家乡的每一个角落，用自己的眼睛去欣赏家乡，用自己的耳朵去倾听家乡，用自己的双手去描绘家乡，用自己的心灵去感悟家乡。 活动目标： 1、了解家乡的物产、文化、历史等方面的知识，提高学生热爱家乡的思想感情。 2、培养学生初步的搜集资料、综合处理材料的能力，激发学生探究家乡历史，认识家乡现在，畅想家乡未来的美好情趣。 3、培养学生的实践能力与团结合作的精神。 活动内容： 学生按兴趣爱好自主组织综合实践活动小组，走进家乡，调查家乡的经济发展、历史文化、旅游资源、地方特产等情况，通过填写赏、品、赞、颂等形式，更深入全面地了解家乡，激起热爱家乡的情感。 实施步骤： 1、活动准备阶段。 2、学生将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进行归纳整理，提炼总结，形成书面材料和口头报告材料。 3、汇报交流阶段。 4、成果展示阶段。