2021年小学校本教研考核细则.docx

学习资料收集于网络，仅供参考竹溪小学校本教研活动制度一、学期初，教导处（或教科室）、教研组、年级组根据学校工作意见与教学教研计划订立学校、学科教研组、 学科年级组地教学研究计划，安排活动，备课组要指定教学进度表、集体备课、理论学习活动等安排；二、每月召开一次教导处（或教科室）工作例会，小结、布置阶段性教研工作；三、定校本教研活动时间：每周二为语文组教研活动时间，每周三为数学组教研活动时间，每周四为综合组教研活动时间；四、定常规教研活动形式与内容：单周年级组活动、双周教研组活动：教研组主要负责大组听评公开课、校本研究活动；年级组负责小组集体备课、听评同课异构课、理论学习；语数组分大小组，综合组不分；每月每组搞4 次常规教研活动即每周一次（放假除外）；各组要有目地、有计划地组织课改观摩课（或研究科），原则上每位教师每学年至少轮一次；五、建立各学科师徒队伍， 组织新老结对， 学习资料收集于网络，仅供参考 竹溪小学校本教研活动制度 一、学期初，教导处（或教科室） 、教研组、年级组根据学校工 作意见与教学教研计划订立学校、 学科教研组、 学科年级组地教学研 究计划，安排活动，备课组要指定教学进度表、集体备课、理论学习 活动等安排； 二、每月召开一次教导处（或教科室）工作例会，小结、布置阶 段性教研工作； 三、定校本教研活动时间：每周二为语文组教研活动时间，每周 三为数学组教研活动时间，每周四为综合组教研活动时间； 四、定常规教研活动形式与内容：单周年级组活动、双周教研组 活动：教研组主要负责大组听评公开课、校本研究活动；年级组负责 小组集体备课、听评同课异构课、理论学习；语数组分大小组，综合 组不分；每月每组搞 4 次常规教研活动即每周一次（放假除外） ；各 组要有目地、有计划地组织课改观摩课（或研究科） ，原则上每位教 师每学年至少轮一次； 五、建立各学科师徒队伍， 组织新老结对， 以老带新， 以新促老； 帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验； 六、提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向教育学会、报 刊或出版社投稿； 每学年召开一次教学经验总结交流会， 每年举办一 次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者； 七、教研组、年级组要详实记载每次教研活动地情况， 教导处（或 教科室） 每月进行一次常规检查， 其结果将作为教师课改工作绩效考 学习资料 精品学习资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 1 页，共 8 页 学习资料收集于网络，仅供参考核依据；八、学期或学年结束时，做好教研工作总结存入教师业务档案，作为评优、晋级地一个重要依据；九、学校将组织多种形式地交流学习活动；争取尽可能多地机会轮流派教师外出学习或参加学术交流等活动；十、鼓励教师进行课题实验研究， 大力做好特色学校地创建工作；竹溪小学校本教研考核细则（试行）第一条、 为了细化对教师教学行为地过程管理，引领教师专业发展，深化课堂教学改革，全面提升教学质量，确保《竹溪小学校本教研活动制度》地实施，根据《开县中小学教学管理工作意见》（开教发【 2008】 53 号）与 学习资料收集于网络，仅供参考 核依据； 八、学期或学年结束时，做好教研工作总结存入教师业务档案， 作为评优、晋级地一个重要依据； 九、学校将组织多种形式地交流学习活动； 争取尽可能多地机会 轮流派教师外出学习或参加学术交流等活动； 十、鼓励教师进行课题实验研究， 大力做好特色学校地创建工作； 竹溪小学校本教研考核细则 （试 行） 第一条、 为了细化对教师教学行为地过程管理， 引领教师专业发 展，深化课堂教学改革，全面提升教学质量，确保《竹溪小学校本教 研活动制度》地实施，根据《开县中小学教学管理工作意见》 （开教 发【 2008】 53 号）与《开县中小学教师专业技术职称评聘量化考评 指导细则》（开教发【 2008】43 号），特制定本考核细则； 第二条、成立专门地校本教研组织机构 1、成立竹溪小学校本教研常规检查领导小组 组 长：罗玉泉 副组长：卢成满 成 员：熊文彬 赵昌芹（常务） 李子刚 王 莉 张 明（常务） 杨渊兴 徐晓茗（常务） 学习资料 精品学习资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 2 页，共 8 页 学习资料收集于网络，仅供参考职责：对检查过程进行全程督导、监督、评价；对检查结果进行审查认定；对检查情况进行总结、反馈；2、成立课改合格课达标验收评委组：组长：罗玉泉副组长：卢成满成员：张明陈立伟徐静易伟灵3、成立课堂教学改革磨课小组组长：卢成满副组长：赵昌芹（具体负责综合组）张明（具体负责数学组）徐晓茗（具体负责语文组）成员：教研组长、年级组长、县级及以上骨干教师第三条、考核指标及分值（基本分总分100 分）（一）月常规考核指标及分值1、教研组活动（ 20 分）；