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教师招聘面试，信息技术老师科目试讲万能模板 信息技术 一、 教材概况 （一）教材版本分析 教师资格全国统考的考题的大部分选自人教版。 从教材选取的内容来看， 出题范围较大，但是最常出题的教材是人教版（三年级起点版）的三年级下册、四年级 上下册和五年级上下册。 （二）教材知识体系 二、教案模板 （一） 课题 （二）教学目标 知识与技能目标：（学生学会什么）了解、掌握、认识 过程与方法目标：通过 的过程，初步学会信息技术探究的一般方法，具有较强的 软件工具的基本操作技能、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、 分析和解决实际问题的能力，以及交流与合作的能力。情感态度与价值观目标：认识信息技术的价值，乐于学习信息技术，养成质疑、求实、 创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 （三）教学重点及难点 教学重点：概念、原理、操作方法。 教学难点：易错的、不易掌握的知识。 （四） 教学方法 讲授法、任务驱动法、启发提问法、自主学习法、小组讨论法。 （五）教学过程 信息技术的教学过程一般是：导人、新课讲授、巩固拓展、小结作业等。 1、导入（常用的导入方法：多媒体导入、联系生活导入、名人名言导入等） 采用多媒体的方法导人，展示 XX图片，激发学生的兴趣，与学生互动，教师趁势抛 出疑问，弓丨出课题《 XX》。 2、新课讲授（知识点条理清晰的呈现） ①XX 通过实例引出 XX定义； ② XX 师生互动，得出 XX的特征（或学会 XX的使用方法）； ③ XX 设置小组讨论， 总结 XX和 XX之间的区别与联系 （或 XX还有哪些功能） 。并 通过一些具体实例或操作，来加深巩固。 3、 巩固拓展 自由创作作品，并展示。教师或学生点评。 4、 小结作业 请学生代表总结本节课的收获。 布置课后作业。 （六）板书设计 板书体现内容结构、 教学程序或教学思路； 能够激发兴趣， 启发思考；强化记忆， 减 轻负担。小学信息技术教学操作类课题较多，对板书要求不高。最常使用的 板书类型是提 纲 式 。 我们生活在信息的世界里1、什么是信息 2、信息与人的关系 3、信息的表现形式 三、试讲模板 小学信息技术试讲在教师资格面试中时间占比很大，这也体现了分值比重很大。 通常 在试讲清单的基本要求中的时间规定为 10 分钟左右，考生应合理安排环节所需时间。一 般情况下，新课导人 1 ~ 1.5 分钟，新课讲授 6.5 分钟，巩固拓展1 分钟，总结收获与作业 0.5 分钟。 开场白：同学们开始上课，请坐。 导入 示例：在上课之前请同学们先看一下这个图片， 思考一个问题。 带着这个问题来进行 我们这节课的学习（复习导入、知识导入、问题导人、图片导入、情境导入等）。 新授 ）开始讲述基础知识（承接导入） 知识点的基础讲解， 这里一般是顺着引入来解决本节课学习的重点内容 （是指最基础 的理论知识或操作方法）。 ）升华知识 刚刚我们学习了 那么接下来我们进一步来学习一下 （在学习知识的时候我们 通常需要有所拓展，引出特性、新功能、规律等，注意引导）。接下来我们 分组讨论一下， 定要阐述难点）。 ）拓展延伸 是 如何进行 操作的（这里可以是某软件的操作方法，一 刚才大家学会了 ，我们来练习一下（提问引导学生回答问题。有两个问题必须有：一个是易错点，利用提问的机会来纠正易错点，同时注意点评方式，给予鼓励；另一个是 一些简单的问题，不用详细讲解的内容）。 这里可以用游戏，分组讨论等方式， 引导学生发散思维， 从而得到本堂课的难点。 四、巩固拓展 现在大家自己寻找素材 ,创作一个作品，一会儿给大家展示一下。 (如果是理论类课题， 此环节可以是学生结合生活举例说明） 五、小结与作业 同学们，我们今天学习了