课外阅读研学活动方案.pdf

课外阅读研学活动方案 为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，深化基 础教育课程改革，激发学生课外阅读兴趣，让学生在旅行的过程 中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境，全面提升 其综合素质，按照 __ 市教育局关于 《__ 市中小学开展研学旅行工作 计划》 的要求和 __ 区教育局的部署，决定开展 __ 区职业中学课外阅 读研学旅行活动，具体方案如下： 开展 __迁生平事迹材料、 《史记》及家训家风材料课外阅读活 动，研学 __祠、 __村历史，继承发扬传统优秀文化。 __ 市__村、 :__ 祠。 __ 区职业中学全体学生 通过集中开展课外阅读活动，组织学生走出校园集体旅行等 方式，促使学生在与平常不同的生活环境中拓展视野、丰富知识， 加深与古代民居家训和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社 会公共道德的认知体验，培养学生的自理能力、创新精神和实践 能力。通过对 __村和 __祠的参观学习，让学生了解关中古代民居 建筑风格及文化，家训家风的形成和流传，村庄建设风格和作用， 瞻仰伟大历史学家 __迁，学习和继承 __迁的对事业锲而不舍的奋 斗精神，丰富教学内容和方式，激发学生课外阅读兴趣，提高素 质，励志当前学习和生活。 成立 __ 区职业中学研学旅行活动领导小组。 组长： __ 副组长： __ 下设研学旅行工作办公室 主任： __ 、 副主任： __ 工作成员：全体 班主任老师、全体语文组教师、下班教师。 第一阶段：组织策划阶段。 时间为 20XX年 * 月* 日至 20XX年 * 月* 日。 第二阶段： __村、司马祠历史文化、村风家训、建筑风格及 文化等相关知识收集、整理、学习。 时间为 20XX年 * 月* 日至 20XX年 * 月* 日。 第三阶段：活动准备阶段（比赛选拔）。 时间为 20XX年 * 月* 日至 20XX年 * 月* 日。 第四阶段：为 __村、司马祠景区研究学习阶段。 时间为 20XX年 * 月* 日到* 日某天 早晨 6:3018:30 。 第五阶段：为研学旅行活动收获总结阶段。 时间为研学参观学习结束至结束三个工作日内。 政教处负责： 本次研学旅行活动总体策划、申请报告、代理单位资质审核 及招标、致家长一封信、负责总协调、召开组委会、实施执行督 查、资料汇总总结及材料上报。 安稳处（团委）负责： 研学安全预案，活动开展的总安全，研学活动展板宣传。 班主任负责： 1、针对第三阶段组织每位学生进行研学资料收集（第二阶 段）。 2、组织研学主题会（班级组织），并向语文组推荐班级优秀 选手。 主题会内容建议有：①进行成语比赛或 （和）讲成语故事比赛 （__迁著作内容） ②__迁生平介绍及历史贡献③ __村家训家风④ __ 村人文风俗及建筑艺术⑤针对学生对司马祠及 __村资料收集的学 习写感悟演讲或心得（研学结束学生谈感悟用） （次数自定，范围 力广） 3、负责本班研学期间的学生 思想、纪律、安全教育及人身安全。 语文组负责： 1、组织“ __祠、 __村研学知识竞赛”（结合安排时间、地点 自定） 2、针对各班级推荐的优秀选手进行材料指导、选拔出研学期 间的“学生导游”。（人数、内容自订） 3、开展研学期间学生活动、有评比有奖励。建议活动有：成 语比赛、“学生导游”讲解、研学感悟 （心得）演讲，对 __村、 __ 祠历史文化等知识的介绍