北京市综合防控儿童青少年近视工作(学校)评议考核细则及量化评分表.docx

2 - 1 - 附件2 北京市综合防控儿童青少年近视工作 (学校)评议考核细则及量化评分表 考评项目 分值 考评要点 考核标准 考评方法 备注 一、学校创造支持性的防近环境 4 学校政策支持。建立校长、德育主任、班主任、校医（保健教师）、体育老师、家长代表、学生视力保护委员和志愿者等学生代表为一体的视力健康管理队伍，明确和细化职责；学校成立防近领导小组；学校成立防近考核小组，建立校内的防近考核机制。（例如日常的检查、监管，责任要实）。（4分） 查看资料，是否有防近小组名单，校长为第一责任人，职责分工是否明确(2分)；查看是否有防近考核方案，方案要包括考核小组名单、职责、考核办法等(2分 )。 查看资料 2 学校全面启动近视防控工作，根据本区儿童青少年近视防控工作方案》制定本校的近视防控工作方案，并召开近视防控工作学校动员大会或宣传贯彻大会。部署相关工作，动员全体师生参与近视防控工作。（2分） 查看资料，是否有近视防控工作方案（1分），学校是否召开防近启动会， 查看是否有会议记录、影像资料等（1分）。 查看资料 4 学校开展形式多样的防近健康教育活动：①日常宣教。学校通过广播、宣传栏、家长会、家长学校等各种形式向学生和家长开展爱眼护眼健康教育。②开展“防近小明星”评选活动。（4分） 查看每学期的防近健康宣教材料(2分 )，查看“防近小明星”等评选活动的资料：活动方案、照片、总结等(2分 )。 查看资料 4 支持鼓励学生成立健康教育社团，学校开展防近同伴教育，发挥榜样力量。（4分） 查看资料，访谈学生，看是否开展了视力同伴教育(4分 )。 查看资料、 访谈学生 4 学校日常教学、考试管理：①零起点教学，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。②小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟，高中合理安排作业量寄宿制学校缩短学生晚上学习时间③小学一二年级每学期不超过1次考试，其他年级不超过2次；严禁公布学生考试成绩和排名。④严禁以各种名义组织考试选拔学生；招生入学时严禁参考各类学科获奖证书或成绩。（4分） 查看教案材料，看是否“零起点”教学，教学难度符合标准(2分 )；通过访谈学生了解做作业的时间长度(1分 )；访谈学生考试次数及是否排名(1分 )。 查看资料、访谈学生 10 学校要充分利用学生体检数据，为近视防控提供依据：①学校及时将体检结果反馈给家长，对于视力视力异常的学生下发家长信，告知家长视力情况并给出指导建议，督促家长带孩子到有资质的医疗机构做进一步检查。②开展视力分段管理，班主任建立班级管理台账，跟踪学生视力变化，并进行对比分析。③校医负责对视力监测数据进行统计分析，数据分析内容包括：全校的视力不良检出率分析和各年级的视力不良检出率分析，并进行数据变化的对比，根据分析结果，评价、完善本校的视力不良防控工作。（10分） 查看是否有视力异常学生的家长信反馈单(2分 )；查看各班视力分段管理的学生名单和各班视力变化情况对比表、分析(4分 )；查看学校是否有视力数据的分析报告，含全校分析、各年级的分析、连续两学年的视力不良检出率变化分析(4分 )。 查看资料 5 1.7 课桌椅要求：①每学期开学初调整1次课桌椅。②每个月调 整一次学生座位。③每个班级配课桌椅尺，方便学生自测适合自己的桌高和椅高。④学校采购符合标准的可调节的课桌椅。⑤鼓励小学低年级采购符合标准的坐姿矫正器（此项为加分项2分）。（5分） 现场抽查测量部分课桌椅是否合格（随机抽取两个班，每个班测量十套课桌椅）(2分 )；访谈学生是否每个月调整座位(2分 )；查看班级是否配备了了桌椅尺（1分 )。 查看资料、访谈学生 5 1.8学校照明采光要求：学校教室照明卫生标准达标率100%。（5分） 查看验收结果(5分 )。 查看资料 4 1.9培训：每年对新入职教师进行培训，包括眼保健操培训、多媒体使用培训、学生读写姿势的知识培训等；对家长开展防近的知识讲座。（4分） 查看是否有新教师培训的资料：签到表，培训照片，培训课件等(2分 )。查看是否有家长讲座的资料：照片、课件等(2分 )。 查看资料 二、校内课上监督 5 多媒体使用要规范①控制教师多媒体的使用时长，不超过每节课教学总时长的30%。②使用多媒体时，拉住第一排窗帘，关闭板前灯和第一排教室光源。③多媒体字体不小于24号。④校领导的听课表上有检查多媒体使用规范（以上3条）的内容。（5分） 拉住第一排窗帘（1分），关闭板前灯和第一排教室光源（1分），查看校领导听课表是否有多媒体检查内容(3分 )。 现场查看 2 教师监督学生的坐姿及读写姿势，教会学生正确的握笔姿势，提醒学生遵循“一尺、一拳、一寸”要求。（2分） 观察教师是否及时提醒学生的坐姿及读写姿势(2分 )。 现