初中生物多媒体教学探究环境污染对生物的影响七年级下册.pptxVIP

第二节 探究环境污染对生物的影响;;资料：地球是目前为止人类生存的惟一家园，是孕育生命的地方。几百万年来，地球默默地为人类做出了巨大的奉献，而人类为了生存发展，却不断地向地球索取。100多年前，恩格斯就曾警告人们说：“我们不要过分地陶醉于人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”如今，地球已经千疮百孔，不堪重负，地球正面临着一个严峻的问题──环境污染。 ;1.以酸雨的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。;什么是酸雨？; 酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。;2.酸雨的形成过程;元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四驾考宝典网 / 驾考宝典2016科目一 科目四;①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而 不能被植物吸收利用；;受酸雨污染较重的稻田;酸雨 破坏的森林;5.酸雨的覆盖范围;6.探究：酸雨对生物的影响; 酸雨真的对生物有不利的影响吗？在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢？根据下面的提示，你能设计一个探究方案吗？有了方案，再尝试完成它。;1.可以用食醋和清水配制供实验用的模拟酸雨，把pH 控制在4。 2.可以测定酸雨条件下种子的发芽率或幼苗的生长状 况。 3.是否需要设计对照实验？如果需要的话，应当怎样 设计？ 4.本实验需要进行数量统计吗？ 5.只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样 做，实验结果才可靠？ 6.设计一个表格，记录观察实验的结果。; 实验建议;预期实验结果与分析:;酸雨和模拟酸雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。;（2）酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？;　　控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。;酸雨对生物的影响 1.酸雨的形成原因、形成过程、主要成分、危害 及控制措施。 2.探究对生物的影响 （1）探究过程：提出问题—??出假设—制定计划— 实施计划—得出结论—表达和交流 （2）探究原则：对照性和重复性;1.下列哪项不是酸雨对环境的危害性的表现（　 ） A.直接危害植物的叶、芽，使农作物和树木死亡 B.引发赤潮 C.破坏湖泊的食物链???????? D.加速建筑物和文物古迹的腐蚀和风化;2.下列哪项是控制酸雨的根本措施（? ）? A.把收集的固体废弃物倾倒到江河 B.通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物 的排放? C.禁止使用煤、石油等燃料???? D.撤销所有火力发电厂，发展水电站;3.形成酸雨的主要污染物不包括（? ） A.二氧化碳 B.二氧化氮? C.一氧化氮?? D.二氧化硫;全球性大气污染问题除了酸雨以外， 还包括温室效应和臭氧层破坏。 ; 由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增 加，导致地球平均气温不断上升的现象。 ;冰川融化;南极上空出现的臭氧层空洞;;2.酸雨的形成过程;6.探究：酸雨对生物的影响;　　控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。;酸雨对生物的影响 1.酸雨的形成原因、形成过程、主要成分、危害 及控制措施。 2.探究对生物的影响 （1）探究过程：提出问题—作出假设—制定计划— 实施计划—得出结论—表达和交流 （2）探究原则：对照性和重复性;3.形成酸雨的主要污染物不包括（? ） A.二氧化碳 B.二氧化氮? C.一氧化氮?? D.二氧化硫