整体品牌设计与推广.pptx

导言课程安排与作业模式广告Ⅱ整体品牌设计与推广INTEGRATED BRAND DESIGN COMMUNICATION授课思想：教学与实践相结合 案例教学为主，并将市场中正在运作的品牌命题作为学生作业。问题解决型教学 上课初始，就明确本门课程应该解决的问题，应该完成的作业，然后逐步给出解决问题之方法。主题教学 每次讲深讲透一个主题，不作按部就班的知识传授，基础知识课后自学。作业与教学有机结合 每周2天课程具体设置为：第一天上午讲课，下午和第二天上午作业练习及辅导，下午作业点评及阶段小结。课程计划：第一周：导言主题1 设计、广告与品牌 （主要介绍品牌、广告与设计的关系）主题2 品牌广告运动流程与品牌广告公司运作 （广告的市调、企划、创意、媒介流程 和国际及本土广告公司走势）作业安排——课程作业方案论证第二周：主题3 广告基础课程：行销与传播 （行销、传播的基本概念及与品牌关系）主题4 品牌——广告的终极表现 （概念、与广告关系和品牌4B：规划、 策略、创意、传播流程）作业安排——市场调查及品牌规划 第三周：主题5 创意表现——品牌闪光的聚焦点 （创意流程、方法、文案与设计配合、 概念与执行）作业安排——创意表现的展开与执行第四周：作业安排——系统作业阶段汇报及辅导 提案及展示准备第五周： 主题6 提案——让你的创意打动人心！ （带着作业，走上讲台，阐述观点， 并请老师同学现场点评） 主题7 如何成为明日广告之星 （成为优秀广告人的“3业”和“4A”原则） （国际广告大奖作品赏析）作业安排：某家电品牌规划及品牌推广某房地产品牌规划及品牌推广某化妆品品牌规划及品牌推广某小型客车品牌规划及品牌推广（具体要求及内容详见客户简报）具体作业内容：Marketing Research (含市场规模、竞争品牌、消费者等） Brand Identity System(含品牌名称、标志、标准字、标准色、使用规范等）Advertising Promotion (含核心广告创意、广告语、包装、通路形象设计、电视广告、报纸杂志广告、POP设计等）作业递交方式：品牌规划及策略报告视觉设计手册整体品牌设计展示提案答辩主题1设计、广告与品牌设计：Design：把一种计划、规划、设想、问题的解决方法，通过视觉的方法传达出来的活动过程。用视觉的方式表达思想整体品牌设计品牌设计设计广告： 广告主以付费的方式,通过适当的媒体,针对适当的对象,传递经过设计的讯息,以期达到特定的广告目的,对整体行销运作作出应有贡献。广告主付费;借着载体传递讯息;针对特定对象传递讯息的沟通活动;特定的沟通目的广告在那里：产品通路行销广告公关价格促销促销直销广告的外围：广告公共关系促销事件行销直效行销广告由那些构成：为什么说花多少钱说对谁说说什么如何说何时说多大声说营销观念的变迁：4C4P商品：Product Consumer 消费者价格：Price Cost 消费者满足欲求或需要的成本铺货：Place Convenience 消费者购物的便利性促销：Promotion Communication 消费者沟通 传统营销理念 整合营销理念 营销观念的变迁：4C4P商品：Product价格：Price 铺货：Place促销：Promotion Consumer 消费者Cost 消费者满足需求的成本Convenience 消费者购物便利性Communication 消费者沟通整合营销理念传统营销理念 何为品牌（Brand）? 品牌是一种标别的标志；品牌是选择产品的依据：品牌能提供某种超出功能性利益的价值感；品牌是产品/服务与消费者之间的特定价值关系请消费者注意请注意消费者何为整体品牌设计 INTEGRATED BRAND DESIGN 整合传播（广告）IBD设计品牌品牌故事：一个新品牌的诞生！主题2品牌广告运动流程广告作业流程公司运作模式广告市场全面品牌管理公司：国际本土9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13、志不立，天下无可成之事。14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous