第1讲电工电子技术绪论.pptx

上一页 下一页 返 回 这是一门什么样的 课程？ 为什么 要学习它？ 课程内容都学哪些？ 课程有何特点？ 如何学 这门课程？ 成绩怎样考核 ？ 学习资料选哪些 ？ 一、课程的性质和作用 二、课程的意义和任务 三、课程的内容与特点 四、课程的学法和要求 五、课程安排和参考书 * 课 程 简 介 课程性质: 是研究电工、电子技术理论及应用的 工程性学科。 课程作用： 必修的专业基础课程 。 这是一门什么样的 课程？ 为什么学？ --- 一门专业课程的教学平台主课。. 一、课程的性质和作用 二、课程的意义和任务 课程意义: ◆ 与后续专业课程学习密切相关。 ◆ 与日常的生活、工作密切相关。 各种家用电器 各种检测仪器 超声波加工 机械加工设备 通讯、交通设备 电能优越性 非电能 电能 非电能 产生 应用 (1)便于转换： 机械能→发电机 → 水能 热能 太阳能 化学能 核能 生物能 风能 海洋能 电气设备 机 械 能 热 能 声 能 光 能 风 能 电能应用为什么 最广？ 从产生、输送、分配和控制三个方面说明。 电能的应用 一是进行能量的传输、分配和转换. 二是进行信息的传递、处理和运算。 (2)便于输送； 高压架空线、地下电缆、电磁波。 (3)便于分配和控制。 电能的输送和分配 上一页 下一页 电能的产生和输送 返 回 电能的缺点:不便于存储。 * 课 程 简 介 课程的任务是什么？ 掌握电路的基本理论、基本知识和基本技能; 培养工程观点，思维能力、计算能力和科研能力; 了解电工、电子技术的应用和发展概况； 为后续课程、工程应用等打基础。 课程任务: * 课 程 简 介 课程内容: 课程学习哪些内容？ 两大部分，三个模块。 三、课程的内容和特点 组织形式: 理论教学、实验教学。 课程内容 电路分析基础 电子技术基础 模拟电子技术基础 数字电子技术基础 课程内容 电路分析基础 电子技术基础 模拟电子技术基础 数字电子技术基础 电路基本概念与基本定律 电路的基本分析方法 正弦交流电路 三相正弦电路 磁路与铁芯线圈 电工技术基础 模电基础 数电基础 课程内容 电子技术基础 第一章 电路基本概念 第二章 电路的分析方法 第三章 网络定理与动态电路 第四章 正弦稳态电路分析 第五章 三相电路和磁路 第六章 继电器和可编程控制器 第七章 二极管及其应用 第八章 三极管放大电路 第九章 集成运算放大器 第十章 数字电路基本概念 第十一章 组合逻辑电路 第十二章 集成触发器 第十三章 时序逻辑电路 第十四章 A/D和D/A转换 * 概念丰富、方法灵活、应用广泛。 * 相对抽象、关联紧密、比较难学。 * 逻辑性强、锻炼思维、培养能力。 · 侧重于稳态分析、定性分析、近似计算、工程实用。 理想元件 电路模型 参考方向 支路电流法 节点电压法 等效电源法 直流电路 交流电路 电子电路 课程特点: 本课程 有何特点？ 1.如何听课: 听什么? 怎么听？如何记笔记？ 3.如何总结？ 4.如何做作业？ 2.如何复习？如何看参考书？ 四、课程的学法和要求 学习方法: 如何学 ？ 做好预习，培养自学能力 “与时信息、与时偕行、与时俱进。” ——翟鸿森 知教学进度计划——课题及内容是什么？ 知教学大纲要求——授课内容的教学要求？ （了解、理解、掌握） 知教材教学内容——主要知识点及重难 点？ 做好笔记，抓住重点 掌握典型例题。 注重解题技巧。 注意知识内在联系。 抓住重点 ，提纲挈领，逐步建立课程的 知识网络图。 做好总结，培养归纳能力 课题是什么？ 主要知识点有哪些？ 重点知识是什么？ 关键知识点是什么？ 解决难点知识的方法？ 要通过独立做习题，巩固和加深对所学理论的理解， 培养分析能力和运算能力。 完成作业---注重知识应用 习题要文字书写整洁，图要标绘清楚，结果要注明单位。 实验目的： 验证和巩固所学理论知识 训练实作技能 培养严谨的科学作风。 重视实验，培养实践能力 学习要求: 1)作业按时交 2)课堂做笔记 3)认真写小结 基本概念 基本定律 基本方法 基本技能 教学要求 基本物理量 基本特性 理解