话题作文结构创新模式.pptx

;优势： 1、片断独立，可从不同侧面来表现主题，从而丰富内容。 2、可迅速构思，而不受篇幅长短限制 3、表达自由、灵活，角度多。 ;恰当地运用小标题，能使文章线索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构之美。陕西一位考生以《读(唐宋诗词选)我真痴迷》为文题，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……’’(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己‘‘痴迷”唐宋诗词的内在动因。小标题的运用，使作者的情感表达具有更强的视觉冲击力。 ; 《寝室佚事》则用校园流行语“内务整理”、“失败大逃亡”、“关禁闭”一展军训期间寝室里演绎的佚事趣闻。鲜活幽默的语言，生动有趣的画面，让人顿觉一股浓郁的校园生活气息扑面而来，回味无穷。;例：以“感受生活”为话题;二、求证体;三、剧本体 ;人物：我，全班同学，数学老师 背景：离下课还有5分钟 数学老师：明天—— 全班：（异口同声）不要上课！！！ 数学老师：哈哈，（笑成一团） 哪有这好事，明天——照常上课！ 全班：啊~~~~~~~~~（晕倒） 数学老师：你们这么怕上课吗？ 我：（大叫）是！——（有些傻样） ;数学老师：现在的学生真是身在福中不知福呀，从前呀， 我们女孩都上不了学，还是老师我的父亲比较开明， 才让我上了这个学，你们啊，哈，哈—— 我：可读书太累了。 同学 甲：老师，如今时代不同了！ 同学 乙：回到您那时代真好—— 同学丙：老师，我们同情你啊。 ----------（议论直到下课） ;时间：寒冷的一个早晨。 地点：一片茫茫的草原上。 人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人。 背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫草原上，那儿 荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。 ; 寝室风波 时间：某年某月 地点：某市一所寄宿制完全中学 人物：王海晨(性格开朗、耿直豪爽、讲义气)、谢小龙(聪明机灵、生性要??、比较顽皮)、程杰(舍长、数学课代表，性格开朗、乐于助人)、朱祥(随和无主见，胆小怕事) 场景：这是一个严冬的夜晚，很快就要进行期终考试了，大家都忙着复习迎考．教室里鸦雀无声，大家面脯早晨的数学测验试卷，仔细地思考、分析，纠正着，偶尔低声地交流着，时间一分一秒地过去了。 “叮铃……”下课的铃声终于响了起来，大家纷纷站起身飞快地向寝室或食堂跑去，这是一天中属于自己的时间。;一向成绩出众的程杰这次考试成绩不理想，一反过去开朗的性格低着头，谁也不愿搭理，第一个冲进寝室，早早地爬上自己的床铺。 第二个回寝室的是王海晨和朱祥，虽然，他们没有取得满分，但还是有说有笑地议论着，争吵着，商议如何给自己父母打电话汇报自己这次考试的结果。一进寝室大门，看到舍长已经早早睡上床，便相互使了个眼色，吐了吐舌头，停止了说话。各自忙着去打热水，刷牙，洗脸，准备休息。 第一幕 “哐……”一声重重的踢门声引起了大家的注意，只见谢小龙手里拿了个面包，一头冲了进来站在朱祥的床铺前，吹嘘着说：“朱祥，你知道我今天的数学考了几分?89分，太棒了!” “你不要烦我，好不好?”刚要准备上床睡觉的朱祥说道。 “对呀，你考得再好也别影响别人休息呀!”王海晨插嘴说道。; “哦，我考了高分你不服气怎么的?”谢小龙转过身来，冲着王海晨叫了起来。 “你影响别人休息，知道不知道?王海晨也不相让。 “我得高分你嫉妒，是不是?” “呸，就你那点分数还值得嫉妒?我哪次考得没有你好?!” “别吵了，别吵了，快熄灯了!”躺在床铺上的程杰再也忍不住了，提醒大家说。 “叮铃……”电话铃声打破了即将爆发的战争局面，朱祥立即跑过去接电话。“喂，是找你的。”朱祥对王海晨说。 王海晨知道一定是妈妈打来的电话，便随手将洗脸毛巾、漱口杯放在了凳子上，快步跑来接过电话，为了怕别人听到他与妈妈的对话，便低声简单地与妈妈说了几句，对着电话说：“快熄灯了，我一会再打给你。”说完便匆匆地离开了宿舍。; 第二幕 不一会儿，王海