职业生涯规划及就业环境分析.pptx

职业生涯规划;概念;工作、职业、生涯、人生;（1）了解自己的兴趣、能力、性格和职业价值观 （2）收集有关生涯发展信息的能力。 （3）生涯决策能力。 （4）发展推销自己的能力。 （5）了解自己所追求的生活形态，发展适应工作的能力。;职业生涯规划的逻辑本义;每一个人都是他自己生涯的设计师 首先要考虑你想做什么。 其次是你能做什么。 其三，确立目标要选取诸项要求的最佳结合点。 最后，选择目标后制定策略，分解落实。 ;一、呈现;;三、内容;性格测试、霍兰德职业兴趣探索、分析法将在下午的测评工具专题中全面介绍 个性特征的自我认知：360评估、橱窗法、自我澄清 职业兴趣的澄清：问询自己、明确倾向;嘉芙莲·谷嘉·布里格斯（ ） 伊莎贝·碧瑞斯·迈尔斯（ ） 在荣格的基础上，增加了—— 行动方式维度：判断-知觉 构建了人格理论的四维八极模型 编制《迈尔斯-布里格斯类型指标》（）;性格理论如何对人进行分类？ ;1、哪种方式让你感到自己充满活力？ A 与其他人互动 B 一个人独处 2、你愿意： A 关注外部世界 B 沉醉于内心世界 3、更喜欢哪种消磨时间的方式？ A 被众人环绕 B 独自一人消遣;;内倾型与外倾型人的压力环境;请观察下图并描述留下的印象 ;; 感觉 S;感觉型与直觉型人的压力环境;性格理解活动性格理解活动; 想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：李明和张翔。那么你倾向于： ? 对于张翔：很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队获得年度金奖。虽然说张翔是天生的运动健将，但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以，出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异议地同意张翔获得这个荣誉。?;;思考型与情感型人的压力环境;后天要参加一个重要的考试，关系到你的职业发展，你为此已经制定了计划，今天明天都有复习任务，此时，突然有一个好朋友从外地过来，想约你晚上吃饭??天，你去还是不去？;;判断型与知觉型人的压力环境;内向的人不善于交际 细节决定成败，我是直觉型，是不是不能成功？ 我的字母中是T，是不是代表我就没有感情？;16种心理类型;心理类型与职业;税务人员：100%具有S倾向 律师：50%是，，， 程序员：S偏好的工作优于N偏向 护理人员：60%是， 飞行员：88%是 ： 教育实践： 高校研究倾向教师：;“小刘，你的性格是企业家型，转行去做企业家吧” “我不适合学习这个专业，因为我的性格不适合学习这个” “对于工作的优势是什么？”;每种性格类型本身没有优劣之分 了解自己的性格类型，让我们能够更好的扬长避短 了解他人的性格类型，促进我们更好的达成一致 重要的在于理解和完善，而非改变和对抗;对你性格类型的最终判定者，就是你自己（我到底是什么样？真如我认识的这样么？） 你可以通过性格类型来理解和原谅自己，但是不能以此做为逃避现实的借口 性格中的态度和行为倾向可以发生改变，但那是一个“能量消耗”的过程;性格类型没有对错。每一种性格类型和每一个人都能带来独特的优点。 哪一种性格类型最符合你，是由你自己来作最后判断的。只有你自己才知道真正的性格类型。 ;霍兰德职业兴趣测试;;;;你有哪些能力？;技能;常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。 一般用名词来表示。在句子中充当宾语。 不能够迁移。需要经过有意识的、专门的培训。 它的重要性常常被夸大。;想想你曾经上过的和正在上的最有价值，感觉最愉快的学校课程、培训、研讨会、工作坊，分析你获得的具体内容和职业知识。 对以下的经历做同样的分析 现在和以前的工作（包括兼职、实践、学生工作）； 爱好，娱乐活动，休闲经历，社区活动，课外活动，家庭职责； 志愿工作（包括家庭）。 利用《我所了解的专业》来发现你的专业知识技能。;就是你所能做的事，也被称为通用技能。 用行为动词来表达。 可以从生活中的方方面面、特别是工作之外得到发展，却可以迁移应用于不同的工作之中。 是个人最能持续运用和最能够依靠的技能。 “泛化”（）-把对一种环境的反应扩大到另一个环境中。;你如何处理数据？ 比较、复制、计算、汇编、分析、调整和综合数据； 你如何与人打交道？ 接受指示、服务、谈话或发信号、说服、娱乐、管理、教导、商讨、督导、服从 你如何与事物打交道？ 处理、照管、操纵、驾驶、操作、控制、建立、装配;经常被看作个性品质，被用来描述或说明人具有的某些特征。 以形容词和副词的形式出现。 可以从非工作生活领域转换到工作领域。但需要练习。 在工作中对取得成就和处理人际关系是不可缺少的。“它们是成功所需要的品质，