财务知识经济理论与管理实践述评.pptx

知识经济理论与实践述评;一 、知识经济的若干理论问题;1959年,著名管理学家彼得?德鲁克首先提出了“知识社会”的概念。;1962年，马克卢普又提出了“知识产业”的概念，认为知识产业(knowledge industry)是产业结构调整中出现的新的产业，包括教育、研究开发、信息设备、信息服务和通讯媒介五个部分。;;1980年，阿尔文? 托夫勒发表了著作 ?第三次浪潮?。; 1982年，约翰? 奈斯比特发表了? 大趋势—改变我们生活的十个新方向?。; 1996年,“经济合作与发展组织”（OECD）发表了? 以知识为基础 的经济? 的报告。;2、知识经济与农业经济、工业经济的关系;知识经济什么时候能够到来？;3、知识经济到底以什么知识为基础;当代八大类“高科技”科学技术;从知识的性质和分类来看，这些知识由下列四类知识构成：;二、知识经济的基本特征;2、新的产业结构以高科技产业为主体;3、生产方式发生变化;4、生产关系和分配方式发生变化;三、知识经济的若干实践问题;一是无形资产。 包括市场资产、知识产权、和组织管理资产。 二是信息资源。 三是智力资源。;怎样进行知识管理呢？;做好知识管理的几项具体工作：;2、国家创新体系;知识创新系统是由与知识的生产、传播和转移相关的机构和组织构成的网络系统，其核心部分是国立科研机构和高等院校。; 第二个问题是对知识创新的经费支持问题。 RD密集度=RD/GDP;第三个问题关于科技工业园。 科技工业园是知识创新的载体，是知识经济社会的新的细胞。;科技工业园创建的基本条件：;知识创新是由与技术创新全过程相关的机构和组织构成的网络系统，其核心部分是企业;3、知识经济的教育问题;素质教育就是建立一种动态适用的“能力结构; 终身教育就是我们应该树立这样一种态度： 活到老，学到老。 “终身教育”在国外又叫“回归教育”或“更新教育”。; “通才教育”就是建立自己完善的“知识结构”，使自己成为广博基础上的“专家”。 文理渗透、多面合一。;教育发展的新趋势：;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿???生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Sunday, October 11, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。02:15:2002:15:2002:1510/11/2020 2:15:20 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2002:15:2002:15Oct-2011-Oct-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。02:15:2002:15:2002:15Sunday, October 11, 2020 13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2002:15:2002:15:20October 11, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。11 十月 20202:15:20 上午02:15:2010月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。十月 202:15 上午10月-2002:15October 11, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/11 2:15:2002:15:2011 October 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2:15:20 上午2:15 上午02:15:2010月-20