第二节两种基本化工原料2.pptx

第二节 来自石油和煤中两种基本化工原料;【学习目标】 1．了解苯的组成和结构特征，理解苯环的结构特征，提高根据有机物的性质推测结构的能力。 2．掌握苯的典型的化学性质，掌握研究苯环性质的方法。 3．通过化学家发现苯环结构的历史介绍，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养用科学观点看待事物的习惯。 【学习重点】 1．苯的结构特点。 2．苯的化学性质。;烷烃：烃分子中的碳原子间只以单键结合，剩余价键均与氢原子结合，使每个碳原子的化合价都达到“饱和”。;烯烃的概念和组成 （1）概念：分子中含有 碳碳双键 的烃。;Ⅴ．乙烯自身加成得到：聚乙烯 n CH2＝CH2;苯的发现 ; 这一定律也是应用电化学的基础。后来电容的单位“法拉”就是用他的名字命名的。法拉第从小就热爱科学，立志献身于科学事业，终于成为了一个伟大的物理学家。;苯的物理性质;苯的分子结构 ;凯库勒 (FriedrichA·Kekule1829—1896)德国有机化学家。主要研究有机化合物的结构理论。 他1829年出生于德国的达姆斯塔德市，中学时，就懂四门外语，从小热爱建筑，立志长大后要当一名优秀的建筑大师。;凯库勒关于苯环结构的假说，在有机化学发展史上作出了卓越贡献。他早年受到建筑师的训练，具有一定的形象思维能力，他善于运用模型方法，把化合物的性能与结构联系起来，他的苦心研;这类幻觉的不断出现变得更敏锐了，现在能分辨出多种形状的大结构，也能分辨出有时紧密地靠近在一起的长行分子，它竹滋绕、旋转，象蛇一样地动着。看！那是什么？有一条蛇咬住了自己的;苯环结构的诞生,是有机化学发展史上的一块里程碑。凯库勒认为苯环中六个碳原子是由单键与双键交替相连的，以保持碳原子为四价。1866年，他画出一个单、双键的空间模型，与现代结构式;在空气中能够燃烧，燃烧时产生______ ___________火焰。燃烧的化学方程式为： _______________________________。;①与溴的反应 苯与溴水不发生反应，与液溴在催化剂作用下发生______反应，生成_____，反应的化学方程式为： _______________________________。 ;（3）加成反应 在一定条件下，苯也能与H2发生加成反应，反应的方程式为： ______________________________。 ;练习1．苯分子实际上不具有碳碳单键和碳碳双键的简单交替结构，可以作为证据的事实有：（ ） ①苯的间位二元取代物只有一种。 ②苯的邻位二元取代物只有一种。 ③苯不能使酸性KMnO4溶液褪色 ④苯能在一定条件下与H2反应生成环己烷。 ⑤苯在FeBr3存在的条件下同液溴发生取代反应。 A．①④⑤ B．③④⑤ C．②③⑤ D．①③⑤;练习2．1866年凯库勒提出了苯的单、双键交替的六边形平面结构，解释了苯的部分性质，但还有一些问题尚未解决，它不能解释下列______事实（填编号）。 A．苯不能使溴水褪色 B．苯能与H2发生加成反应 C．溴苯没有同分异构体 D．邻二溴苯只有一种;练习3．下列物质中，既能因发生化学反应使溴水褪色，又能使酸性KMnO4溶液褪色的是：（ ） ①SO2 ②CH3CH2CH＝CH2 ③ ④CH3CH3;比较烷烃、烯烃、苯的结构和性质;1．苯的结构式可用 来表示，下列关于苯的叙述中正确的是（ ） A．苯主要是以石油分馏而获得的一种重要化工原料 B．苯中含有碳碳双键，所以苯属于烯烃 C．苯分子中6个碳碳化学键完全相同 D．苯可以与溴的四氯化碳、高锰酸钾溶液反应而使它们褪色 ;2．某高速公路上一辆运送化学药品的槽罐车侧翻，罐内15 t苯泄入路边300 m长的水渠，造成严重危害，许多新闻媒体进行了连续报道。以下报道中有科学性错误的是（ ） A．由于大量苯溶入水渗入土壤，会对周边农田、水源造成严重污染 B．由于苯是一种易挥发、易燃的物质，周围地区如果有一个火星就可能引起爆炸 C．可以采取抽水渠中上层液体的办法，达到部分清除泄露物的目的 D．处理事故时，由于事故发生地周围比较空旷，有人提出用点火焚烧的办法来清除泄露物，但由于苯燃烧会产生大量的黑烟扩大污染，所以该办法未被采纳;3．将溴水和苯混合振荡，静置后分液分离，把分离出的苯置于一试管中，加入某些物质后可以在试管口产生白雾，这种物质是（ ） A．亚硫酸钠 B．溴化铁 C．锌粉 D．铁粉;4．科学家对物质性质的推断一般要