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多媒体课件制作PowerPoint 2016主要内容一、多媒体在教学中的应用意义二、预备知识三、新建及设置幻灯片四、基本编辑操作五、设置动画六、插入多媒体一、多媒体在教学中的应用意义内容提要：传统教学与多媒体教学的优缺点、简述信息技术在语文、数学教学中的应用多媒体在教学中的应用意义 传统课程教学优点：便于教师组织、监控整个教学进程，有助于学生思维的集中，便于师生的情感交流，有利于学生语言表达、意志品质、情态目标的培养。? 传统课程教学不足：传统课程教学已经不能适应现代教育教学的需要，也不能满足学生的发展需要。学生获取的知识的源单一，在教学形式上，只是课堂一个渠道，单一化，忽视课堂外渠道。忽视学生自主性学习能力的培养，压抑学生的主动性和积极性。传统教学的优缺点多媒体在教学中的应用意义多媒体教学的优缺点 多媒体教学的优点：直观形象、色彩绚丽，集文字、声音、图像、动画等为一体，创设语文教学特定的教学情境，多方位刺激学生对知识的感知，使课堂教学充满形象性和趣味性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。? 多媒体教学的缺点：一味地追求使用计算机，过度使用视频图像，或频繁地玩转多媒体技术，学生只对生动的信息技术感兴趣，认真思考问题的不多，反而会成为教学的干扰。多媒体在教学中的应用意义通过研究表明：传统课程教学的优点在某种程度上恰恰是信息技术环境下教学的不足，而信息技术环境下教学在一定程度上也能够弥补传统课程教学中存在的缺陷。不要纯粹的传统课程教学，也不要纯粹的信息技术教学，我们要的是一种信息技术教学与传统课程教学优势互补、相互融合的一种教学模式。（一）多媒体在语文教学中的应用例1:通过多媒体的视频教程,引导学生观察模仿，把握发音要领拼音掌握视频、音频/前鼻音en%20in%20与后鼻音eng%20ing.flv前视频、音频/前鼻音en%20in%20与后鼻音eng%20ing.flv鼻音、后视频、音频/前鼻音en%20in%20与后鼻音eng%20ing.flv鼻音的区别。例2：认识生字（二）多媒体在数学中的应用例1：数字加减法例2：量的推理例3：证明完全平方公式二、预备知识内容提要：键盘、快捷键、PPT的版本及文件格式、PPT 的视图方式（一）键盘（一）键盘（一）键盘（二）通用快捷键复制Ctrl + C粘贴Ctrl+V撤消Ctrl+Z全选 Ctrl+ A（三）PPT的版本及文件格式此次培训使用：PowerPoint2010的版本PowerPoint2010文件 默认将演示文稿保存为pptx 格式。如果要保存为 PowerPoint2003 可以打开的文件，则要将演示文稿另存为 ppt 格式。（四）PowerPoint2010的视图方式幻灯片浏览显示比例普通视图幻灯片放映使幻灯片适应当前窗口三、新建及设置幻灯片内容提要：新建幻灯片文档、幻灯片模版、版式等（一）新建幻灯片文档（1）新建幻灯片文档右击桌面-“新建”-”新建 Microsoft PowerPoint 演示文稿”，给文档命名“我的PPT文档”（2）插入幻灯片在光标闪动的位置，按“回车”键，插入幻灯片（3）删除幻灯片选中要删除的幻灯片，按“delete”键或者“ ”键（二）设置 PPT 演示文稿外观1. 应用 PowerPoint 内置设计模板2. 下载 PPT 模板3.设置幻灯片版式（二）设置 PPT 演示文稿外观1. 应用 PowerPoint 内置模板（二）设置 PPT 演示文稿外观2. 下载 PPT 模板百度有哪些信誉好的足球投注网站“ PPT 模板”。（二）设置 PPT 演示文稿外观设置PPT版式右击要设置的幻灯片-“版式”，如下图示，选择要设置的版式四、基本编辑操作内容提要：文字、图片、剪贴画、形状、 SmartArt 图形PPT演示文稿制作原则文字是 PPT 的灵魂，它帮助我们传达信息。文字内容要做到“一目了然”，这是 PPT 演示文稿制作的第一条原则。一目了然的意思就是让别人一眼就能看得清楚明白。要做到一目了然其实并不难，只需要把文字内容中的要点提炼出来，并用大号字呈现出来。通过“提炼要点”可以达到一目了然的目的，不过若幻灯片上都是文字，恐怕会让学生失去兴趣，所以要在适当的地方加入一些视觉元素。“视觉化”是 PPT 演示文稿制作的第二条原则。视觉化其实就是把文字翻译成图。一张好图胜千言，视觉化元素不仅能增进学生的理解，还可以增强学生的记忆。PPT演示文稿制作原则一目了然+视觉化（一）文字1. “一目了然”原则提炼要点使用大字内容多时要分页（一）文字2. 文字的格式设置（1）文字字体（2）文字大小（3）文字颜色（一）文字反反例学习例学习3. 文本框（一）文字3. 文本框观摩优秀作品（一）文字艺术字艺术字艺术字艺术字4. 艺术字艺术字 —— 应用预设样式