幼儿园小小班个人计划5篇.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE11 精品文档 PAGE 幼儿园小小班个人计划（精选 5篇） 幼儿园小小班个人计划一：幼儿园托班个人工作计划 一、班况剖析本班共有24名幼儿，其中男孩子16名，女孩子8名，年龄2岁到3岁在之间，年龄悬殊较大，男女比率不均。 通过家访我们认识到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平时在父亲母亲上班时，生活多由老人照顾，对集体生活较为陌 生，有一定的恐惧心理。孩子们普遍存在的问题是：吃饭、大小便不能自理；常常以自我为中心，非常自由，没有集体意识。在亲子活动中察看发现，幼儿间个体差别相差较大，部分幼儿愿意上幼儿园参加游戏活动，对老师有和蔼感，能较快地投入到游戏活动中，在乎老师及家长的表扬和鼓励；个别幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好，愿意帮老师做事情；部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿受 年龄特点及个体气质、 经验的积累等方面的影响， 表现较弱。 二、保教工作总目标根据以上班况剖析，本学期的保教重点是：1、重视情感照顾。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时适合地赐予积极的反响，帮幼儿成立起对老师的依赖与信任，培养他们的安全感，使他们渐渐适应 集体生活，乐意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及情绪反响，使他们处于较好的心理状态。2、重视保育工作。精心护理幼儿的平时生活，积极培养幼儿的生活自理能力，发展幼儿 的身体活动能力，保护幼儿的安全。 3、着重环境创设。以 温馨、安全、舒坦为主，提供宽敞的活动空间。4、寓教育与生活。在平时生活中，以热情、爱心、敏感和规则性、一 贯性来关心和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成优秀的行为方式。5、着重个别指导。尊重幼儿的个人特点，积 极发挥幼儿活动中主动性，并赐予支持和鼓励，以个别交流、个别教育为主。6、着重语言发展。教师的平时生活中语速 要慢，引导幼儿多开口，充足调换幼儿听闻的积极性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言典范，扩大语言经验。 三、各领域发展目标 1、健康： 1）逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本快乐。 2）在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。 3）愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。 （4）能随意活起程体，并愿意跟从老师参加体育活动。 、语言： 1）喜欢听与生活经验有关的、熟悉的讲话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。 2）学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。 3）喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感觉。学习跟念儿歌。 、社会： 1）愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的 成人。 2）能跟从老师参加集体活动，乐意和同伴一同游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。 3）能体察自己和他人明显的情绪表现，在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。 4）知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。 5）学习在集体生活中遵守简单的规则。 、科学： 1）在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。 2）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特点。 3）愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 、艺术： 1）在成人引导下，能渐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，并产生愉悦的情绪。 659字） 新学期开始了，我们迎来了小小班的小朋友，孩子们由 于刚开始进入集体生活，对新环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能赶快地适应集体生活和培养他们各方面的优秀习惯，使他们能得到全面和睦 的发展，我想起了我们的张家港精神“团结协作，负重奋进，自加压力，敢于争先。”仔细地剖析一下自己，比较省示范幼儿园的教师的标准，在此后的工作中，我时时要以省示范的标准来严格要求自己，用张家港精神来鞭策自己。 一、 思想政治方面 认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关心国家大事，经常和老师们一同探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉醒。 热爱自己的事业，无论是面对孩子仍是面对家长，始终要保持微笑，树立起优秀的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要视同一律，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自 己的言谈举止，严格要求自己。 二、 教育教学方面 要提高自己的素质涵养，认真学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充分理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。多念书、多看报，不断充分自我。要不断提高自己的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充足利用现代化的设施，认真上好每一节课。 三