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1. 阅读《诗经· 蒹葭》,完成( 1)—( 3)题
蒹葭①苍苍,白露为霜。所谓伊人②,在水一方。
溯洄③从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞④。所谓伊人,在水之湄⑤。
溯洄从之,道阻且跻⑥。溯游从之,宛在水中坻⑦。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘⑧。
溯洄从之,道阻且右⑨。溯游从之,宛在水中沚⑩。
(选自《诗经·国风·秦风》 )
【注解】①蒹葭: ji ānji ā,水边的芦苇等植物;②伊人:那个人(恋人) ;
③溯洄:沿着曲折的水边逆流而上;④晞: x ī,干;⑤湄:méi ,水边;
⑥跻: j ī,升高,向高处登;⑦坻: chí,水中的小洲或高地;
⑧涘: sì,水边;⑨右:引申为曲折;⑩沚: zhǐ,水中的小洲。
(1)这首诗共三章, 每章开头都写蒹葭茂盛, 霜露茫茫, 这是 《诗经》中常见的什么手法?
有何作用?
答: 。
(2 )为了见到意中人,主人公有何行动?由此你看出他的什么性格特征?
答: 。
(3 )意中人的踪迹飘忽不定,你由此感受到诗歌营造了什么样的意境?请简要分析。
答: 。
答案及解析:
(1)①托物起兴(比兴手法) 。②描写深秋的景色,渲染凄清的气氛,为主人公思念意中人
设置背景。
(2 )①他不顾霜露浓重,路途险阻、漫长而曲折,逆流而上,去寻找意中人。②不怕艰难
险阻,勇于追求爱情,感情执着专一。
(3 )营造了飘渺朦胧的意境,这种意境与苍苍的蒹葭,茫茫的霜露十分谐调,把主人公迷
茫而伤感的情思衬托得生动感人。
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
5. 每小节开头的画线句子是什么描写?这些描写向我们展示了一幅怎样的画面?( 2 分)
6. “蒹葭萋萋”的“萋萋”也写作“凄凄”,下面诗句中与其意思相同的是哪一项?
A.良友日零落,凄凄独无伴。
B.春草凄凄绿,江枫湛湛清。
C.风雨凄凄,鸡鸣喈喈。
D.客子入门月皎皎,谁家捣练风凄凄。
7. 每小节结尾句中的“宛”是什么意思?在诗中反复使用,有什么作用?( 3 分)
答案:
5. ①托物起兴(比兴手法)。②描写深秋的景色,渲染凄清的气氛,为主人公思念意中人
设置背景。
6.B
7. 宛是仿佛的意思,写出了“伊人”的若隐若现,可望而不可即,表现了主人公惆怅失望的
感情。
蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之埃。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中址。
6. 这首诗在结构形式上的特点是 。 (1 分 )
7. 请写出“蒹葭苍苍,白露为霜”、“ 蒹葭萋萋,白露未晞”、“ 蒹葭采采,白露未已”
在本诗中的作用。 (2 分 )
8. 对本诗的解读欣赏,下列哪一项不正
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