2021年必威体育精装版幼儿园健康教案喝水范文三篇.docVIP

第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 2页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021年必威体育精装版幼儿园健康教案喝水范文三篇 　　幼儿园健康教案喝水范文三篇 　　知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。知道何时该喝水、如何喝水。愿意在口渴时主动饮用白开水。养成主动喝水的习惯。了解健康的小常识。下面是我为大家整理的幼儿园健康教案喝水范文三篇的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读！ 　　幼儿园健康教案喝水篇一 　　活动目标： 　　1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。 　　2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。 　　3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。 　　4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5、培养幼儿对事物的判断能力。 　　活动准备： 　　1、显微镜若干台。 　　2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。 　　活动过程： 　　1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。 　　我们喝的水是从哪里来的?（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来）江河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么? 　　要经过怎样的处理才能饮用?（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程） 　　2、教师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。 　　3、了解水中的物质成分。 　　教师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢?为什么? 　　分组请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。 　　我们要怎样处理才能饮用这些水呢? 　　4、教师小结： 　　自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。 　　幼儿园健康教案喝水篇二 　　活动目标 　　1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是的饮料。 　　2、养成主动饮水的习惯。 　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　4、初步了解健康的小常识。 　　5、初步了解预防疾病的方法。 　　活动准备 　　ppt、一桶温开水，每人一只水杯。 　　活动过程 　　一、导入活动。 　　1、师：小朋友我们刚锻炼过，现在你的嘴里感觉怎么样? 　　2、师：请你去倒半杯水，先观察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的? 　　二、欣赏ppt。 　　1、师：请你欣赏完ppt后告诉我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水? 　　（口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时） 　　2、喝水有益健康。 　　（1）师：我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么? 　　（引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。） 　　（2）师：小朋友，老师这里准备了很多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗?喜欢喝吗? 　　（出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简单说明只有白开水才是的饮料。） 　　活动延伸 　　教师在日常生活中提醒幼儿多喝开水。 　　幼儿园健康教案喝水篇三 　　活动目标： 　　1、让幼儿知道人体需要水分，要多喝开水。 　　2、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。 　　活动准备： 　　幼儿每人一个杯子；自制PPT（锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片） 　　活动过程： 　　一、知讨论，了解水对身体生长的重要作用。 　　（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适（活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水） 　　教师：玩过游戏之后，你