六年级下道德与法治教案六年级道德与法治下册全册教学设计.docx

六年级道德与法治下册全冊教学没才 本宁期務承担六年级《道徳5法泠》亨科的敎学工作任务，为了不断提升日 己的精神追求，增强职业道徳，掌握教育规律，拓展学科刊识，强化专业技能和 提高教育教学水平的过程。根据学生实际稱况，結合教育教学实际，制定本学朗 工作计気如下： 一、 学情分析： 本班多数学生养成良好的学习和生活习惯，对垣德与法治这一学科很感兴 趣▼由于本既留守儿童校峯，缺乏家庭教育，导致了少部分旳学困主，这就要关 教疳加强對学困生的教育和引导，让也们尽快养成良好的学习习惯。 二、 教学分析 部编版《道德W法治》六年级下册教材是从2021年寿季正式实行，全册 英四个单元，分别是第一单元（完善自我 健康成长）.第二单元（爱护地球共同 密仟）.第二苴元（電样文W宅彩牛淸）.第四单元（让世畀更美好） 1通过第一单元《完善自我 健康成长》的敎学.使学生惱得毎个人都应徨到 尊重.M教训，从而完善 自我，让自己做復更.升， 2通过篁一単元《爱护地球共同责任》旳敎学，使学生认识到地球的fit康关 系到人类的安危，从而潛强不潼保炉意识，懂得斯墳保护的方法，并救发学生保 护环境的责任感，自觉从身边小事敝起，养成“举手之劳啟5F呆”的自觉性并从自 己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。 的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同休、人类弟运共同体的人文甚68。”文明是孝 彩的，人类文明因多样才有交流互箜旳价值.不同文明只有交流互鉴、取长补短 共同进步.才能为人类文明进步.世界和平发展提供强大蔚力。 发展.才能为人类世界创 涪出車加美好的未来.对干学生们力?只我们自己爵劝的牛法环境也有一走?的引 导意义。和平旳友善旳生存环:梟需要我们人人努力为之奉献力韋，世界是多边 的不是单泌的，只有黑殍和平,用科技先?展造福人类文明，才是地球家园上毎一 个成员共同的貴任。 三、教学目标： ：徨毎个人都应徨科尊重，进步完善自我，促进健康成长。 ：徨毎个人都应徨科尊重，进 步完善自我，促进健康成长。 2僅得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，逬一步完善自我，促避健康成茨。 懂得反思的意义，养成反底的行方习愦，进一歩完善自我，促迁健康成长。 初步了解全球环境悪化、人口急剧漕长、资源匱之等状况，以及各个国家 和里区采取的相关对策，体会人类只有一个地球”的含义。初步了解自己拥有 的基本权利和义务，树立有权利也有义务旳观念。 了解我国曾经发生过约地震、洪水等重大自然灾害.知道大目然有不可 抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互助的可责糖神，学习在白然灾害中白尹 与互助。 养広通过自主査区资料学习历史沱习侦：了解开境与人类又明发展之冋的 依存关 系，能够注重对自然挤境的保护。 初步感知身边可触可感的资源对人门的重要性，争做幵保少卫士。 知值科学技术与运用是如何挂动社会的发展的。 通过收棠中国在联合国的声音和声影.整理中国参加联合国活动的貝 伴事例，陪养学生收集、整理、分析资料质能力。 10-激发学生热爱和平的情感?轸惜今天的和口环境。 四、 教学重唯点： 懂昌毎个人都应徊到尊重:学会如何尊重自三他人. 懾得宽容的意义，学会如何宽容. 借国反思的意义.养成反，患的行为＞：?. 明白环境问蹶旳严重性.形成保护环境的意识.养成保护亦:竟旳行为习 了解我国自然灾害的种类、分布及其危害;知道如何预防自然灾害。 羽步了解古代早期又明发祥地;知道要保护文明世界旳文化遗产， 尊重不同国家和民族的文化差异，尊重文化多样性。 却道科学技术对生产和生活的重要影明，明白科技改変世界，科技让梦 想成其。 却道国际组织的分类及重要作用，了館联合国和世界贸易组參的柱成和 作用，明白中国与国际组织旳相互交流、支持作用。 却道战争带来的伤害，明白和平是世界屬流:知道中国为推动和平做出 巨大的贯献。 五、 教学措施： 1-让“四种能力”的培养貫穿于课堂教学，转变过去“满毫習的教学初念。 课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德 与法治。 建立学习小蛆，开展小组合鮮学习，让孩子们在实践中体验，在交流中感 悟，享受健東旳学习主活. 用设件逬行敎学，力求课堂旳多样，化、培养学生的学习兴趣和个性品质， 及时与学生淘通，搞汗届生关系。 討券輔為SI M S 也 料| M III 枢 甘| w 11 槌 W 1 册 W 诫 ■H 9 m 爛 3 临 8 若 灣 滸 、他 海 ? 革 7 船 4 CT 炒 bl 厚 6 骑 叫 联 4 蜥 K 5 河 m 2 0? S- A o 州 廊 律 # 司 耳1 帀 3 冷 河 期 2 1 NA tt W “} * 皿 兩 ? a 曾 rm 2 2 2 6 2 2 4 2 2 4 2 2 2 6 鴻 耳 啪 笄一单元元善自我健康成长 学会尊重 教学目标， 知道尊重的意义及作用